Orientaciones para elaborar el video 'Compartimos lo que comprendimos'

Paso 1

Recuerda: si durante las experiencias de lectura observas que algunos niños nunca participan, bríndales confianza para que se animen a intervenir.

Respuesta orientativa: el docente debe crear un clima afectivo y seguro, formular preguntas abiertas y dar tiempo de espera para que todos los niños se sientan invitados a participar sin presión.

Paso 2

En el caso de que tú leas el texto, elige el espacio en el cual leerás. Puede ser dentro o fuera del aula.

Respuesta orientativa: seleccionar un lugar con buena iluminación, sin ruidos y con cojines o petates favorece la escucha activa; puede ser el rincón de lectura del aula, el patio o un espacio del hogar.

Paso 3

Promueve el desarrollo de prácticas de lectura desde el hogar mediante el uso del cuaderno viajero y el préstamo de libros, entre otras acciones que planifiques.

Respuesta orientativa: el cuaderno viajero permite que las familias registren lecturas compartidas y las devuelvan al aula; el préstamo de libros acerca textos a casa y fortalece el vínculo escuela-familia.

Paso 4

Si los niños han participado en diversas prácticas de lectura en el marco de la implementación del Plan Lector, estarán en condiciones de poder participar en el Concurso.

Respuesta orientativa: la participación sostenida en el Plan Lector desarrolla comprensión oral, vocabulario y expresión, competencias que el concurso evalúa mediante el video 'Compartimos lo que comprendimos'.