Página — Educacion Inicial 5 años (pág. 9)

Plantea preguntas

que sean relevantes para la comprensión del texto leido, cuyas respuestas no sean cerradas y que ayuden a los niños a reflexionar y expresar sus ideas. Por ejemplo, en la historia de los tres cerditos:²

Docente: iQué parte te gustó más? iQué te pareció lo que hizo el lobo? iCómo se sintió el cerdito pequeño? iQué sentiste cuando el lobo empezó a soplar la casa? iEstás de acuerdo con que el lobo haya entrado por la chimenea? (Estas preguntas son referenciales,puedes mencionar a cualquiera de los personajes y momentos importantes de las historias que lean).

Repregunta

cuando sea necesario, para que amplien información, complementen su respuesta, justifiquen su comentario o relacionen el contenido del texto con sus vivencias. Por ejemplo:

sofia: Los cerditos pequeñitos eran miedosos.

Docente: iPor qué dices que los cerditos pequeños eran miedosos?

Retoma las ideas o respuestas

de alguno de los niños para que los demás opinen y se genere el diálogo. Por ejemplo:

Docente: Niñas y niños, Alicia dijo que el lobo era muy malo.iUstedes qué opinan? iAlguien piensa lo contrario?

CATEGORiA A | Estudiantes de 5 anos de educación inicial

Orientaciones para elaborar el video"Compartimos lo que comprendimos"

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2 Para el ejemplo, el docente lee el cuento "Los tres cerditos", lo encontrarás disponible en https://www.perueduca.pe/#/home/materiales-educativos/detalle/leemos-y-escribimos-2-actividades-para-ninas-y-ninos-5-anos-educacion-inicial.

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