Página — Educacion Inicial 5 años (pág. 8)

cCómo desarrollar el momento del diálogo que se genera inmediatamente después de la lectura del cuento?

Como sabemos,el video debe mostrarel espacio de diálogo o conversación de ida y vuelta tanto entre el docente y los ninos como entre los niños,en el que ellos expresen sus ideas a través de las cuales dan cuenta de su comprensión del cuento leido. Este momento no es un interrogatorio,es decir, no es un espacio donde el adulto solamente plantea una serie de preguntas y los niños responden. Para lograr que realmente se dé un diálogo adecuado, es importante que tengas en cuenta lo siguiente:

Invita a los ninos a realizar sus comentarios acerca del cuento leido.Puedes plantear alguna pregunta para iniciar el diálogo. Por ejemplo:iA alguien le gustaria compartir algo con relación al cuento? (Esta pregunta es referencial).

Este es el momento en que ellos intervienen de forma voluntaria planteando sus ideas, haciendo preguntas o expresando sus emociones, lo que da cuenta de la construcción del sentido del texto que han realizado.

Si ningún nino inicia el diálogo, puedes ser tú quien lo haga diciendo,por ejemplo: "A míme encantó cuando..."Hazlo hasta que los ninos sean quienes empiecen la conversación de forma voluntaria. Asimismo,es importante que participen respetando los acuerdos planteados en el aula para este momento (levantar la mano, esperar el turno, escuchar).

Participa durante la conversación interviniendo para ayudar a los niños a expresar sus ideas y continuar construyendo el sentido del texto con sus comentarios y los de sus compañeros. A continuación, te presentamos algunas recomendaciones:

CATEGORiA A Estudiantes de 5 anos de educación inicial

Orientaciones para elaborar el video"Compartimos lo que comprendimos"

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