Ficha 12: Me gusta venir a mi jardín (actividad de adaptación)

Ficha 12 - "Me gusta venir a mi jardín" (actividad de adaptación al jardín)

La ficha no plantea cálculos ni ejercicios académicos formales: es un plan didáctico para docentes de Educación Inicial, enfocado en la construcción de la identidad personal y el desarrollo de la motricidad. A continuación se resuelve su lógica pedagógica paso a paso.

Paso 1: propósito y áreas formativas

La actividad se enmarca en dos áreas: (1) Personal Social, orientada a que el niño construya su identidad, reconociéndose como parte de la nueva institución; y (2) Psicomotriz, para que el niño se desenvuelva con autonomía a través de sus movimientos.

Paso 2: materiales que deben prepararse

Se requieren lápices de color y crayolas (para fichas del cuaderno), títeres con pelotas y sogas u otros recursos para las escenas, y las fichas del cuaderno de trabajo del niño.

Paso 3: preparación antes de la actividad (lo que hace el docente)

1. Elige una anécdota breve sobre el primer día en el jardín (propia o de una persona cercana) para relatarla a los niños.
2. Prepara los títeres y define los diálogos para representar las escenas.
3. Ubica un lugar adecuado para el teatrín o telón, asegurando que todos los niños observen cómodamente.
4. Prevé los materiales señalados.
5. Programa la actividad al inicio del año, en el período de adaptación.

Paso 4: momento de inicio

El docente sale al patio, pregunta a los niños a qué quieren jugar, implementa sus propuestas y los invita a jugar libremente, realizando movimientos y acciones y compartiendo con sus compañeros.

Respuesta orientativa: La propuesta articula el relato de experiencias, la representación teatral y el juego libre como estrategias para facilitar la adaptación emocional al jardín, fortaleciendo la identidad del niño y su motricidad en un entorno de acompañamiento y juego significativo.