Ficha N° 13 Mi linda comunidad: planificación de actividad de Educación Inicial

Ficha N° 13 - Mi linda comunidad (planificación pedagógica, pág. 126)

Esta página presenta la estructura de una ficha pedagógica de Educación Inicial (II Ciclo) en Perú, no un ejercicio con una única respuesta numérica. Se transcribe y organiza su contenido como guía de implementación.

Estos tres ejes se abordan en conjunto a través de una misma experiencia: el recorrido por la comunidad.

• Lápices de color y crayolas.
• Fichas del cuaderno de trabajo.

Antes de la actividad:

1. Solicitar permiso a la Directora y a los padres de familia para recorrer la comunidad (seguridad y compromiso escolar-familia).
2. Colocar en la biblioteca de aula un álbum con fotografías o recortes de la comunidad, con ayuda de los padres de familia.
3. Invitar a un padre de familia a cantar canciones propias de la comunidad y, si es posible, a tocar un instrumento musical.
4. Prever todos los materiales que se utilizarán.

Inicio:

1. Reunir a los niños y prepararlos para recibir a un padre de familia.
2. Indicar que con él entonarán canciones: motivarlos a cantar, moverse como quieran, danzar y gozar del momento.
3. Despedir al padre con un aplauso y agradecerle su participación.

Desarrollo:

1. Prepararse para salir a dar un recorrido por la comunidad.
2. Recordar las normas de comportamiento durante la salida.
3. Obtener información directa observando y preguntando a los habitantes de la comunidad.

La Matemática ('construye la noción de cantidad') se aborda en el recorrido, por ejemplo: contar las casas, los árboles, las personas u objetos observados en la comunidad, y registrarlos en las fichas del cuaderno de trabajo. Ciencia y Tecnología se desarrolla al 'explorar el entorno para conocerlo', identificando lugares, servicios y características del barrio.