Ficha 16: Llegó la Navidad - visita al templo y proyecto navideño

Ficha 16: "Llegó la Navidad" (docente preparando la actividad)

La página NO trae ejercicios propios para el niño, sino la guía docente para preparar la visita al templo y la creación del nacimiento/artefacto navideño. A continuación se explica el propósito pedagógico y cómo se desarrolla cada momento.

• Personal Social: el niño convive y participa en la visita grupal; comprende que es una persona amada por Dios (sentido de pertenencia y valoración personal).
• Comunicación: se comunica oralmente en lengua materna al conversar sobre el Niño Jesús y la Navidad; crea proyectos artísticos (el nacimiento con papel, pasto y flores).

• Lápices de color, crayolas y goma.
• Papeles diversos, tijeras de punta roma, pasto o elementos naturales.
• Fichas del Cuaderno de trabajo.

1. Solicitar permiso a la Directora y a los padres para visitar el templo cercano al jardín.
2. Coordinar con el párroco la visita y la conversación sobre el Niño Jesús y la Navidad.
3. Coordinar con padres que tengan huertos para recibir algunas flores.
4. Prever todo el material indicado.
5. Informar a los niños que al día siguiente habrá visita al templo.

1. Reunirse con los niños y motivarlos respecto a la visita.
2. Conversar brevemente sobre lo que saben del Niño Jesús y de la Navidad, escuchándolos con atención para conocer sus saberes previos.
3. Organizarse y recordar los cuidados al salir del jardín (seguridad, orden, respeto).

1. Visita al templo: observar el nacimiento, conversar con el párroco sobre el Niño Jesús y la Navidad.
2. Al regreso, los niños expresan oralmente lo que vivieron y sientieron.
3. Con la guía docente, arman un nacimiento con papel, pasto/flores y recortes, aplicando coloreado, plegado, pegado y uso seguro de tijeras punta roma.
4. Socializan su creación con el grupo, nombrando las partes del nacimiento y expresando sus deseos de Navidad.

• Participa activamente en la visita y en la conversación grupal.
• Se comunica oralmente con claridad sobre lo que sabe y vivió.
• Utiliza adecuadamente los materiales (tijeras punta roma, pegamento) y cuida el entorno natural (flores, pasto).
• Expresa respeto y empatía al conversar sobre la Navidad y las creencias de su familia y comunidad.

Respuesta orientativa: la ficha es una guía de planificación docente; su aplicación concreta se evalúa mediante la observación de la participación del niño durante la visita y la creación del proyecto artístico navideño.