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La magia del árbol: actividad sobre árboles y su cuidado

📄 ejercicios educacion-inicial 🎓 preescolar Inicial Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. a) Comunicación, personal social y ciencia y tecnología. 2) a) Láminas, fotos, crayolas, plumones y papel bond o cartulinas. 3) Permisos de la Directora y padres de familia.
📚 exercise educacion-inicial ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 291

Agenda pedagógica 2017-2018 para docentes de II Ciclo de Instituciones de nivel de Educación Inicial · 2017

Ficha N.º 09

Actividad de Educación Inicial sobre el conocimiento y cuidado de los árboles de la comunidad y del Perú, con salida al parque y elaboración de un álbum de árboles.

Paso 1

Las competencias en juego son: comunicación (escribir diversos tipos de textos y crear proyectos artísticos), personal social (convivir y participar) y ciencia y tecnología (explorar el entorno para conocerlo).

Paso 2

El docente organiza los materiales: láminas y fotos de árboles, crayolas y plumones, papel bond o cartulinas cortadas como para un álbum, además de la ficha del Cuaderno de trabajo. Se colocan en el sector de biblioteca, junto con cuentos y fotografías de diferentes árboles.

Paso 3

Antes de la actividad se recopila información sobre los árboles de la comunidad y del Perú, se prevé el uso de gorros o bloqueador para el recorrido, se invita a los padres de familia para acompañar y conversar, y se solicita el permiso a la Directora y a las familias para salir al parque.

Paso 4

Durante el inicio, los niños se organizan en semicírculo, repasan los acuerdos del aula y reciben a los padres de familia para conversar sobre los árboles que crecen cerca de la escuela, cómo los cuidan y cultivan. Se entonan canciones relacionadas con los árboles y sus cuidados.

Respuesta orientativa: La actividad integra aprendizajes de comunicación, ciencia y tecnología, y convivencia; el producto esperado es un álbum de árboles donde los niños plasman sus aprendizajes sobre el entorno natural cercano.

Preguntas de la página

P1

Las competencias que aborda esta ficha son (según el texto):

a) Comunicación, personal social y ciencia y tecnología

b) Matemática y personal social únicamente

c) Arte y deportes

Respuesta: a) Comunicación, personal social y ciencia y tecnología. El texto lista explícitamente estas tres competencias.

P2

Entre los materiales se mencionan:

a) Láminas, fotos, crayolas, plumones y papel bond o cartulinas

b) Computadoras y tabletas

c) Instrumentos musicales

Respuesta: a) Láminas, fotos, crayolas, plumones y papel bond o cartulinas. Son los materiales listados para el álbum.

P3

¿Qué permiso debe solicitarse antes de salir al parque?

Respuesta orientativa: Debe solicitarse el permiso a la Directora y a los padres de familia antes de realizar el recorrido al parque.

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📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora básica del docente
  • • Conocimiento del entorno natural cercano a la escuela
  • • Conocimiento de las competencias del currículo de Educación Inicial
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Continuar con la sección de desarrollo de la actividad: salida al parque, observación de árboles y elaboración del álbum.
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