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Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 32)

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Página 32 de Regulación de emociones. Cartilla con orientaciones para el Ciclo I de Educación Inicial · 2024
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Favorece la conversación entre las ninas, los ninos y contigo, y pídeles que digan lo que piensan. Si aún no se expresan de manera oral,tú puedes describir sus acciones o sentimientos con palabras. Por ejemplo "veo que estás muy emocionado saltando de un lado para otro", "Te duele, por eso estás llorando, pronto te sentirás mejor".

Cuando un nino te pide que le leas algo, hazlo calmada, en un espacio tranquilo, muéstrale las imágenes y repite las veces que el nino quiera.

Cuanto más desarrollen sus capacidades cognitivas, también las socioemocionales se estarán fortaleciendo.

Tu calma genera calma

Antes de cerrar esta cartilla, te recordamos lo valioso que es tu propio desarrollo socioemocional.

Busca tu propio bienestar y calma. Los ninos aprenden de tu ejemplo para autorregularse. Si te sientes sobrepasada, enojada o agotada,es necesario que aprendas a gestionar de manera saludable esos fuertes sentimientos. Cuando nos sentimos en calma y en equilibrio,hacemos un mejor trabajo en apoyo de los bebés, las ninas y ninos.

Establece relaciones de apoyo mutuo con tus colegas del servicio educativo, o de otros servicios cercanos al tuyo, para que se ayuden mutuamente y aprendan de manera colegiada. Construye relaciones de confianzay colaboración conlos padres, madres yotros cuidadores.Las redes de apoyo que logres formar alrededor de cada bebé, niña y nino, serán de valor para ellos y también para los adultos a su cargo,que se sentirán acompanados y escuchados en la retadora labor de acompañar el aprendizaje y desarrollo en los primeros años de vida.

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Cartilla con orientaciones

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