Página — Educacion Inicial Inicial (pág. 29)

Cuando invitas a los ninos y ninas a pensar en las emociones de sus compañeros, y a imaginarse qué podrían estar pensando los demás,los ayudas a regular sus propias emociones y, al mismo tiempo, a desarrollar la empatía hacia los demás.

b. Promueve situaciones donde se fortalezca la amistad y la colaboración entre niñas y niños:

A partir de los 3 años puedes ofrecer actividades donde niñas y ninos puedan crear algo en grupo, coloca objetos grandes en el patio, que inviten a los ninos a actuar juntos para resolver problemas que se presenten en el juego. Por ejemplo, llantas que puedan ser movidas entre varios; cajas grandes y fuertes de cartón donde varios ninos puedan ingresar al mismo tiempo; o sillas que los ninos pueden mover y organizar a su manera.

Promueve que las mamás y las ninas y ninos se encuentren en lugares fuera del servicio educativo,como un parque u otro espacio público o cultural para jugar y conocerse mejor.

c. Planea las transiciones:

Identifica las situaciones que generan altos niveles de estrés en los ninos y ninas, y planea cómo hacer que sean más agradables y sencillas para ellos.

Laura, de 30 meses, está pasando por unos dias complejos, porque su mamá hace pocos dias dio luz a su hermanita menor. Las últimas veces que llega al servicio educativo llora y le cuesta despedirse de su tía,quien la trae porque mamá está en casa con la bebé recién nacida. La profesora Patricia ha conversado con la tia, para que busque con Laura un objeto de su casa que quiera traer al aula, algo que la haga sentirse segura y a gusto. Patricia también preparó en el aula un espacio con los objetos que más le gustan a Laura. Así, cuando llega al aula tiene la posibilidad de elegir los objetos y el espacio que más le guste.

Los momentos de transición vividos por cada nino como: la llegada al servicio educativo, el paso entre un momento de juego y el momento de la alimentación, o incluso la entrada del patio hacia el aula, podrían ser vividos con tensión y generar fuertes sentimientos en algunas niñas y niños.

para el Ciclo I de educación inicial

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