Estrategias para acompañar las emociones de niñas y niños de 24 a 36 meses

¿Qué estrategias puede aplicar el docente para ayudar a niñas y niños de 24 a 36 meses a identificar y entender sus sentimientos?

1. Aprovechar cada tensión o conflicto como oportunidad de aprendizaje socioemocional.
2. Nombrar oralmente las emociones para que los niños las comprendan y puedan expresarlas con palabras.
3. Leer cuentos y narrar historias donde las emociones sean importantes, comentando cómo se sienten los personajes y cómo manejan situaciones difíciles.
4. Ofrecer con claridad maneras aceptables y seguras de expresar emociones, y dar opciones para momentos de emociones fuertes.

¿Por qué es importante poner nombre a las emociones cuando se habla con los niños?

1. El lenguaje oral permite describir lo que se siente.
2. Al nombrar la emoción, el niño puede entenderla.
3. Con el tiempo, el niño podrá hablar de sus sentimientos además de solo expresarlos.

En el caso de Gabriel y Sofía, ¿cómo actúa la docente y qué enseña a los niños?

1. La docente consuela a Sofía con tranquilidad.
2. Cuando Sofía se calma, le pregunta por qué lloró y la ayuda a identificar que el abrazo le dolió.
3. Le propone hablar con Gabriel para explicarle lo sucedido.
4. Le explica a Sofía que Gabriel la quiere y que aún no sabe que ese abrazo le molesta.