Makiyta mayllikuni: hábitos de lavado de manos en quechua

Actividad — Hábitos de lavado de manos (Qali kawsanapaq)

La página presenta un conjunto de cinco momentos o rutinas para lavarse las manos correctamente a lo largo del día, seguido de una consigna de registro diario que debe completarse con ayuda de un adulto familiar.

Rutina de lavado de manos descrita

Paso 1. Después de levantarse por la mañana: se recomienda lavarse las manos como primer hábito diario. Literal: "cada día te lavas tus manos" (sapa punchaw makiykita mayllikunaki).

Paso 2. Antes de comer: el lavado es obligatorio previo a la ingesta de alimentos, para evitar ingestión de gérmenes. (Mikuynaykipaq makiykita mayllikunaykipuni. — "Para mi comida te lavo mis manos".)

Paso 3. Al salir de casa: tras salir de la casa, se lava las manos antes de volver a realizar actividades. (Ispana wasimanta lluqsimuspa… — "habiendo salido de mi casa".)

Paso 4. Después de ir al baño: se lava las manos tras el uso del excusado o baño. (Sapa punchaw, kiruykita muqchikunayki. — "cada día, te lavo después de ir al baño".)

Paso 5. Al terminar de comer: se lava las manos al finalizar la comida. (Mikuyta tukuspa muqchikunayki. — "habiendo terminado de comer, te lavo las manos".)

Consigna de registro diario (fase final de la página)

El texto final invita a llevar un control: cada día se debe completar (o marcar) la casilla correspondiente a si se cumplió cada hábito, indicando también si se hizo o no, con la orientación de un adulto de la casa.

Paso 6. El docente o familiar acompaña al niño para que, al final de la jornada, responda por cada hábito si lo realizó o no (por ejemplo, marcando ✔ o ✘, o coloreando una casilla).

Paso 7. Se refuerza el hábito mediante la repetición cotidiana y la comunicación oral en quechua, nombrando cada momento (mayllikuni = "me lavo", mayllikunaki = "te lavo") con apoyo visual.

Respuesta orientativa al propósito pedagógico

La página busca formar el hábito de higiene de las manos mediante cinco momentos claros del día: al levantarse, antes de comer, al salir de casa, después de ir al baño y al terminar de comer. El niño, con apoyo de un familiar, debe observar y comunicar diariamente si cumplió cada hábito, desarrollando autocuidado, salud y vocabulario en quechua chanka.

Respuesta: Se identifican cinco momentos clave del lavado de manos (al levantarse, antes de comer, al salir de casa, después de ir al baño y al terminar de comer) y se registra diariamente su cumplimiento con ayuda de un familiar.