Actividad de conteo: en un puesto de frutas hay peras, manzanas, sandías, piñas y naranjas; hay que contar cada tipo, dibujar un símbolo por unidad y registrar el número en la columna de cantidad.
Paso 1: contar las peras (ejemplo dado). En el estante inferior izquierdo se observan 7 peras. Se dibujan 7 íconos de pera en la columna de conteo y se escribe la cantidad 7.
Paso 2: contar las manzanas. En la bandeja superior izquierda hay manzanas rojas. Contándolas de izquierda a derecha: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Se dibujan 9 manzanas y se escribe la cantidad 9.
Paso 3: contar las sandías. En la bandeja superior derecha hay sandías: 1, 2, 3, 4. Cada una se representa con un círculo rayado y se escribe la cantidad 4.
Paso 4: contar las piñas. Arriba del toldo están alineadas las piñas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Se dibujan 7 piñas y se escribe la cantidad 7.
Paso 5: contar las naranjas. En la bandeja inferior derecha hay naranjas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Se dibujan 8 naranjas y se escribe la cantidad 8.
Paso 6: comparar las cantidades. Ordenamos los números de mayor a menor: 9 > 8 > 7 = 7 > 4.
- La fruta que más hay es la manzana, con 9 unidades, porque 9 es el número mayor de la tabla.
- La fruta que menos hay es la sandía, con 4 unidades, porque 4 es el número menor de la tabla.
- Peras y piñas empatan: 7 = 7.
Paso 7: afirmaciones a partir del cuadro.
- Hay más manzanas que sandías: 9 > 4.
- Hay menos sandías que naranjas: 4 < 8.
- Hay la misma cantidad de peras que de piñas: 7 = 7.
Respuesta: Cuadro completo: Pera 7, Manzana 9, Sandía 4, Piña 7, Naranja 8; predomina la manzana y escasea la sandía.
¿Qué fruta hay más? ¿Por qué?
- Comparamos las cantidades registradas: 9, 8, 7, 7, 4.
- El mayor de esos números es 9, que corresponde a las manzanas.
Hay más manzanas (9), porque 9 es la cantidad más grande de la tabla.
¿Qué fruta hay menos?
- Buscamos el número menor: 4.
- Corresponde a las sandías.
Hay menos sandías (4), porque 4 es la cantidad más pequeña.
¿Cuál es tu fruta preferida?
- Es una pregunta abierta: el estudiante elige una fruta de la tabla.
- Puede justificar con una comparación, por ejemplo: 8 > 4.
Respuesta orientativa: Ejemplo: "Mi fruta preferida es la naranja, porque tiene 8 unidades y me gusta su sabor". Cada estudiante responde con su gusto y una frase completa.
