Elizabeth Rojas del Águila, MINEDU

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Ordena palabras y separa palabras juntas

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 2° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español

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Respuesta rápida

NUESTRO CARTEL DE RESPONSABILIDADES. 9.a BARRER/LA/AULA. 9.b REPARTIR/MATERIALES. 9.c ORDENAR/LAS/MESAS.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 22

Cuadernillo de Comunicación 2. Segundo grado de Primaria · 2024

Ejercicio 8

Ordena las palabras y escribe la oración en el recuadro más grande.

Palabras: CARTEL / DE / NUESTRO / RESPONSABILIDADES

Identifico el núcleo del sujeto: CARTEL (sustantivo).
Uno el sustantivo con su modificador posesivo: NUESTRO CARTEL.
Agrego el complemento con la preposición: DE RESPONSABILIDADES.
Formo la oración completa: NUESTRO CARTEL DE RESPONSABILIDADES.

Respuesta

NUESTRO CARTEL DE RESPONSABILIDADES

Ejercicio 9

Separa las palabras con una barra oblicua (/) y escribe la frase como corresponde.

Parte 9.a

BARRERELAULA

Reconozco la primera acción: BARRER (verbo).
Reconozco el objeto: LA (artículo) + AULA (sustantivo).
Separo con barras: BARRER/LA/AULA.

Respuesta

BARRER/LA/AULA → Barrer la aula.

Parte 9.b

REPARTIRMATERIALES

Reconozco el verbo: REPARTIR.
Reconozco el sustantivo: MATERIALES.
Separo con barra: REPARTIR/MATERIALES.

Respuesta

REPARTIR/MATERIALES → Repartir materiales.

Parte 9.c

ORDENARLASMESAS

Reconozco el verbo: ORDENAR.
Reconozco el artículo: LAS.
Reconozco el sustantivo: MESAS.
Separo con barras: ORDENAR/LAS/MESAS.

Respuesta

ORDENAR/LAS/MESAS → Ordenar las mesas.

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¿Cómo ordenar palabras para formar una oración correcta?

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¿Cómo separar palabras que están juntas en un texto?

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer sustantivos y verbos sencillos
• Leer palabras de uso cotidiano
• Identificar el orden sujeto + predicado

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Uso de mayúsculas al inicio de oración y punto final

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