Comprensión de un afiche sobre el cuidado del planeta

Para identificar coincidencias o diferencias en lo que pensaron, comparen en grupo la respuesta que anotaron en su cuaderno.

1. Cada estudiante lee en voz alta lo que escribió en su cuaderno.
2. Se anotan en la pizarra las ideas que coinciden (por ejemplo: "el afiche pide cuidar el agua").
3. Se anotan las ideas diferentes (por ejemplo: "unos creen que habla solo de la basura y otros del aire").
4. El grupo conversa y llega a un acuerdo sobre la idea principal del afiche.

Respuesta orientativa: Comparar permite ver que todos coinciden en que el afiche pide cuidar el planeta, aunque algunos mencionan acciones distintas como no botar basura, ahorrar agua o sembrar plantas.

¿A quién está dirigido el afiche? Marca con un ✓.

1. Se observa que el afiche usa un lenguaje sencillo y dibujos llamativos.
2. No menciona cargos ni edades específicas.
3. El mensaje "¡Es momento de cambiar, de ti depende!" invita a cualquier persona.

Según el texto, ¿a qué se refiere la frase "¡Es momento de cambiar, de ti depende!"? Marca con un ✓.

1. La frase pide una acción inmediata ("es momento").
2. La expresión "de ti depende" señala que cada persona es responsable.
3. La opción que habla de seguir dañando el planeta contradice el mensaje.

Conversa en grupo.

Dibuja y escribe qué harías para evitar la contaminación del planeta.

1. Piensa en acciones concretas que puedes hacer en casa y en la escuela.
2. Dibuja una de esas acciones en el recuadro.
3. Escribe una o dos oraciones explicando tu dibujo.

Respuesta orientativa: Dibujaría a niños y niñas sembrando árboles y colocando la basura en los tachos. Escribiría: "Yo separo la basura y siembro plantas para que el aire sea más limpio". Otras acciones: cerrar el caño mientras me cepillo los dientes, usar bolsas de tela y reciclar papel.