Patrones de repetición en tejidos y arte textil de Taquile

1. Identifico las bandas horizontales: la superior tiene círculos concéntricos alternando con soles/estrellas; la central presenta rombos grandes con rombos pequeños y zigzags; la inferior repite triángulos alternando color.
2. Defino el núcleo (elemento que se repite): en la banda de arriba es el par “círculo – soles”; en la de en medio es el grupo “rombo grande + rombo pequeño + zigzag”; abajo es el par “triángulo hacia arriba / triángulo hacia abajo”.
3. Para continuar los bordes basta repetir el núcleo: si el borde termina con un círculo, sigue un soles, luego círculo, y así sucesivamente; en la parte inferior sigue un triángulo del color opuesto al último.

1. Elementos identificados: lana teñida, figuras geométricas (rombos, cuadrados, zigzags), líneas onduladas, flores o estrellas, bandas de colores y borlas con pompones.
2. Organización: los elementos se agrupan en bandas horizontales paralelas, y dentro de cada banda se alternan colores y figuras de forma regular.
3. Patrón presente: en la banda verde se alternan rombos pequeños; en la roja, flores; las bandas amarillas repiten zigzags. Representación de un caso: \diamond\;\square\;\diamond\;\square\dots, núcleo \diamond\,\square.
4. La textilería es un trabajo importante porque exige conocimientos transmitidos de generación en generación (teñido, tejido, diseño), da identidad cultural y sustento económico a las familias.
5. Relación con las actividades: el chullo aplica exactamente la idea estudiada —patrones cíclicos con un núcleo que se repite—, además de mostrar que un mismo diseño puede combinarse en varias bandas.

Paso (Reflexión sobre el uso de materiales o letras)

1. Manipular fichas, botones o letras permite ver el bloque que se repite con claridad visual.
2. Al repetir físicamente el bloque se comprueba cuándo la secuencia es correcta y cuándo falla.

Respuesta orientativa: Sí, usar materiales o letras ayudó a localizar el núcleo del patrón y a continuar la secuencia, porque al volver a colocar el mismo grupo se comprueba de inmediato si el orden se mantiene.