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Texto de Matemática 3. Tercer grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 3 grado

Roberto Palacios Dávalos, MINEDU

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Ficha 16: identificamos patrones de aumento en un tablero numérico

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 3° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

a) Seguir el aumento de +3 desde 3 hasta 60: el perrito busca el hueso. b) Sí, la pista es correcta. c) +3; continúa 18. d) 3, 6, 9, 12, …, 57, 60.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 52

Texto de Matemática 3. Tercer grado de Primaria · 2024

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Ejercicio 1

· a) Estrategia para descubrir el objeto

Tarea: proponer cómo averiguar qué objeto desea el perrito recorriendo la cuadrícula numérica.

  1. La cuadrícula tiene un punto azul de partida en la casilla 3 (junto al perrito) y puntos azules de llegada, uno junto a cada objeto candidato: hueso, pelota y plato de comida.
  2. Las casillas resaltadas muestran el inicio del recorrido: 3, 6, 9, 12, 15.
  3. En cada salto la diferencia es la misma: 6-3=3, 9-6=3, 12-9=3, 15-12=3. La regla de formación es +3, es decir, un patrón de aumento.
  4. Estrategia: avanzar de casilla a casilla (arriba, abajo o al lado) buscando siempre el número que resulta de sumar 3 al anterior, sin saltarse ni repetir valores.
  5. Repitiendo el aumento se llega a 60, que es la única casilla de llegada compatible con la regla +3 (los otros puntos de llegada valen 11 y 58, que no forman parte de la secuencia).
Respuesta

Hay que seguir el aumento de +3 partiendo de 3; el recorrido termina en 60, junto al hueso, así que el perrito busca el hueso.

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Ejercicio 1

· b) Comentario de la pista

Tarea: decidir si es correcta la afirmación "cada número es mayor que el anterior y el aumento entre un número y el siguiente siempre es el mismo".

  1. Orden de los términos: 3 < 6 < 9 < 12 < 15, en efecto cada término es mayor que el anterior.
  2. Diferencias consecutivas: 6-3=3; 9-6=3; 12-9=3; 15-12=3. Todas valen 3.
  3. Criterio teórico: un patrón de aumento exige sumar siempre la misma cantidad al término anterior; aquí esa cantidad es 3, por lo que la afirmación describe exactamente este patrón.
Respuesta

Sí, la pista es correcta: describe un patrón de aumento con regla de formación +3.

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Ejercicio 1

· c) Continuar la secuencia y elegir la alternativa

Tarea: completar los incrementos de 3; 6; 9; 12; 15; \ldots y decir qué alternativa permite hallar el término siguiente (+6, +3 o +18).

  1. Calcular cada incremento: 6-3=3, 9-6=3, 12-9=3, 15-12=3. Cada flecha lleva +3.
  2. Calcular el término que continúa: 15+3=18.
  3. Probar las alternativas: 15+6=21 (no respeta el aumento constante), 15+3=18 (coincide), 15+18=33 (no coincide).
  4. Conclusión: solo la alternativa +3 mantiene la diferencia constante 3 entre términos consecutivos.
Respuesta

Cada incremento es +3; el número que continúa es 18, por lo que la alternativa correcta es +3.

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Ejercicio 1

· d) Valores del camino en el tablero

Tarea: indicar todos los valores del recorrido que hay que seguir para resolver el problema.

  1. Partir de 3 y aplicar la regla a_{n+1}=a_{n}+3 en cada paso.
  2. Sucesión obtenida: 3; 6; 9; 12; 15; 18; 21; 24; 27; 30; 33; 36; 39; 42; 45; 48; 51; 54; 57; 60 (20 valores).
  3. Comprobar el extremo: 3+19 \times 3 = 3+57 = 60; todos los valores son múltiplos de 3, por eso existen en el tablero.
  4. Recorrido por filas (de abajo hacia arriba): fila 8: 3, 6, 9; fila 7: 12; fila 6: 15; fila 5: 18; fila 4: 21, 24, 27; fila 5: 30; fila 6: 33, 36, 39, 42; fila 5: 45; fila 4: 48; fila 3: 51; fila 2: 54, 57, 60.
  5. Verificación: cada valor es vecino del anterior (misma fila o misma columna contigua), y el final 60 coincide con el punto azul del hueso. Cualquier otro camino con +3 terminaría también en un múltiplo de 3, y el único objeto en múltiplos de 3 es el hueso.
Respuesta

El camino es 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48, 51, 54, 57, 60; termina junto al hueso.

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