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Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 4 grado

Edith Consuelo Bustamante Ocampo, MINEDU

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Tablas de magnitudes proporcionales: manzanas, naranjas y peras

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Solución — Página 103

Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

— Continuación: análisis de la tabla de manzanas

El puesto del mercado exhibe el cartel "manzanas: 3 por S/4"; con ese dato se analiza la tabla que estaba construyendo Sisa.

a
Parte 1.a

Incrementos de frutas y de dinero

  1. En la tabla las cantidades de manzanas avanzan de 3 en 3 (3, 6, 9, 12, …).
  2. Esto ocurre porque el precio del cartel agrupa las manzanas de 3 unidades en 3 unidades.
  3. En cada paso el pago aumenta en S/4, pues cada grupo de 3 manzanas cuesta S/4.
  4. Ambos crecimientos son proporcionales: si la cantidad de manzanas se duplica, el dinero a pagar también se duplica.
Respuesta

aumentan de 3 en 3 manzanas y de S/4 en S/4 el pago.

b
Parte 1.b

¿Cuánto se paga por 21 manzanas?

  1. Se determina cuántos grupos de 3 hay en 21: 21 \div 3 = 7.
  2. Cada grupo cuesta S/4, así que se multiplica: 7 \times 4 = 28.
  3. La tabla puede completarse hasta la fila de 21 manzanas con valores de S/4 en S/4.
Respuesta

S/28.

c
Parte 1.c

¿La tabla sirve para 60 manzanas?

  1. Sí sirve: la tabla revela la regla del precio (por cada 3 manzanas se pagan S/4).
  2. Se cuenta cuántos grupos de 3 caben en 60: 60 \div 3 = 20.
  3. Se calcula el pago: 20 \times 4 = 80.
  4. También podría lograrse sumando pasos consecutivos de S/4 hasta llegar a 60 manzanas.

Respuesta

S/80; la tabla es útil porque permite extender la relación a cualquier múltiplo de 3.

2
Ejercicio 2

— Pago por 30 naranjas

Cartel del puesto: "naranjas: 5 por S/6".

a
Parte 2.a

¿Se puede emplear la tabla?

Respuesta orientativa: Sí, porque la tabla ya establece cuánto cuestan 5, 10 y 20 naranjas, y 30 es múltiplo de 5; basta contar cuántos grupos de 5 naranjas hay y multiplicar por S/6.

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Parte 2.b

Tabla construida y completada

Cantidad de naranjas 5 10 20 40 80
Dinero por pagar (S/) 6 12 24 48 96
  1. Al pasar de 5 a 10 naranjas la cantidad se duplica: 5 \times 2 = 10, y el pago también: 6 \times 2 = 12.
  2. Al pasar de 10 a 20 se vuelve a duplicar: 10 \times 2 = 20 y 12 \times 2 = 24.
  3. Repitiendo la duplicación: 20 \times 2 = 40 con 24 \times 2 = 48; luego 40 \times 2 = 80 con 48 \times 2 = 96.
  • ¿De cuánto en cuánto aumenta el número de naranjas? En esta tabla las cantidades se duplican en cada columna (5, 10, 20, 40, 80); si se avanza en pasos iguales, cada 5 naranjas adicionales forman un nuevo grupo.
  • ¿Cómo aumenta el pago en soles? Aumenta en la misma razón que las naranjas: al duplicar la fruta se duplica el dinero (relación directamente proporcional).
  • ¿Cuántos soles representa un aumento de 5 naranjas? 6 soles, porque ese es el precio de un grupo de 5 naranjas: \frac{6}{1} = 6 por cada 5 unidades.
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Parte 2.c

¿Cuánto se paga por 30 naranjas?

  1. Se calcula cuántos grupos de 5 naranjas hay: 30 \div 5 = 6.
  2. Cada grupo cuesta S/6: 6 \times 6 = 36.
  3. Verificación con la tasa unitaria: 30 \times \frac{6}{5} = 30 \times$ 1{
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