Página — Matematica 4° Primaria (pág. 105)

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Los estudiantes de 4.° grado elegirán 1 de estos 3 logos para identificar a su equipo de fútbol.

a. Observa los logos y responde.

•Si tú fueras estudiante del aula de 4.° grado, icuál de los logos elegirias? Explica por qué.

b. Lee lo que dice Luisa y observa las propuestas.Responde.

En mi aula elegimos el primer logo y acordamos imprimirlo en 2 tamaños diferentes para colocarlo en llaveros y mochilas.

Si para imprimir el logo pequeño se necesitan 16 cm² de tela, y para imprimir el logo grande, 64 cm², iqué cantidad de tela se necesita para imprimir 5 logos de cada tamaño?

Elabora y completa una tabla. Luego, explica lo que sucede con la cantidad de tela cuando aumenta la cantidad de logos por imprimir.

El tamaño o la cantidad de las piezas artísticas determina cuánto material requiere su elaboración.Esta es una manera en que el arte se vincula con las matemáticas.

Ejemplo: La cantidad de yeso que se usará en una escultura de 20 cm de altura será menor que la cantidad de yeso para elaborar la misma escultura de 40 cm de altura.

REFLEXIONA:

A partir de lo trabajado en la ficha, iqué

preguntas plantearias a tu docente? iPor qué?

ACEPTAMOS EL RETO

?Resuelve. Si el aula de Luisa decide imprimir 5 logos de 24 cm de lado para usarlos en las banderolas, icuántos centímetros cuadrados (cm²) de tela necesitan?

Explica a un compañero o familiar cómo lo resolviste.

8Artemate

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