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Identificamos números de cuatro cifras

Para representar cantidades, puedes usar el material base diez,elábaco u otro que tengas a tu alcance.

Expresamos la comprensión de la unidad de millar y sus equivalencias en números de cuatro cifras, usando diversas representaciones.

Aprendemos juntos

La panadería Tradición distribuye pan fortificado a las instituciones educativas para el desayuno escolar. El producto se empaca en bolsas individuales y en cajas de 100 panes cada una.

El fin de semana, empacaron 13 cajas con 100 panes en cada una, pero sobraron 48 bolsas individuales.iCuántos panes habian producido en total?

a.Dialoga con un

compañero y responde.

iQué hace la panadería Tradición? iCómo?

iCon qué piezas del material base diez representarías las 13 cajas y con qué piezas las 48 bolsas?

b.Observa lo que hizo Luisa para hallar la cantidad de panes que habían producido en la panadería.

El nuevo grupo que se forma con 10centenas es 1 unidad de millar,entonces:

1 Um equivale a 10 C;1 Um equivale a 100 D;1 Um equivale a 1000 U.

Coloqué una bolita amarilla por cada caja de 100 panes.Y como hay más de 10,necesitécanjear para formar un nuevo grupo y quedaron 3.

Luego, representé los 48 panes sueltos con decenas y unidades, entonces:1Um +3 C+ 4 D +8 U esiguala los panes que tenian. Es decir:1000 +300+40 +8 =1348 panes.

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