Página — Matematica 4° Primaria (pág. 22)

Componemos y descomponemos números

Para representar cantidades,puedes usar diferentes materiales: base diez,ábacos,billetes u otros que tengas a tu alcance.

10 unidades forman 1 decena; entonces,10 U equivalen a 1 D.10 decenas forman 1 centena; entonces,10D equivalen a 1 C,asícomo 1 Cequivale a100U.

Expresamos la comprensión de la centena y sus equivalencias en números de tres cifras, usando diversas representaciones.

Aprendemos juntos

Los estudiantes de una I. E. fueron al cine a ver la película Ciclo de vida del qusano de seda. Ellos ocuparon 16 filas completas de butacas y 5butacas más. Si en cada fila hay 10 butacas, jcuántos estudiantes fueron al cine?

a.Dialoga con tu companero a partir de las siguientes preguntas:

?iQué hicieron los estudiantes de la I. E.?

j Cómo se ubicaron los estudiantes en las butacas del cine?Cómo representarian la situación con material concreto?

b. Observa las representaciones que hicieron íkam y Susana para solucionar el problema. Luego, responde.

jCuántas filas de butacas representó Susana con una placa? jPor qué?

iCuántas butacas ocuparon los estudiantes en el cine?

jDe qué otra forma hallarias la solución? Explica.

Selecciona la expresión que se relaciona con las representaciones de ikam y Susana. Cópiala en tu cuaderno y,luego, escribe la respuesta del problema.

1 C +6 + 5

1C+6D+5U





jQué representó ikam con cada barra?

O Resuelve problemas de cantidad

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