Página — Matematica 4° Primaria (pág. 29)

Sisa y Leonardo encuentran otras montañas que se ubican en la región Áncash. La altura de cada una la registraron en el tablero de valor posicional. A continuación, usaron la recta numérica para ordenarlas de menor a mayor.

En la recta numérica se pueden ubicar los números considerando una secuencia y sabiendo que un número serámayor cuando se encuentre más a la derecha que otro.

a Observa la ubicación de la altura de las montañas en la recta numérica. Responde.

jPor qué la flecha que indica la altura de Huantsan se ubica después de 6350 y antes de 6400?

•Dónde ubicarías las flechas para indicar la altura de las montañas que faltan? Explica.

b.Elabora tarjetas con el nombre y la altura de las montañas.Luego, ordénalas de mayor a menor altura para colocarlas en tu espacio de estudio.

ACEPTAMOS EL RETO

Para comparary ordenar, usamos los signos. Ejemplo:·6375<6450,porque 6375 es menor que 6450.?2072>2019,porque 2072 es mayorque 2019.

REFLEXIONA:aprender con esta ficha? Plantea una pregunta sobre lo aprendido.

Según la Guía de aves de la Microcuenca Piuray, estas son las cantidades de especies de aves de los siguientes paises:

•Compáralas y ordénalas de mayor a menor. Luego, comenta a tu familia qué posición ocupa el Perú en el listado.





Brasil	Colombia	Ecuador	Perú	Venezuela
1871	1902	1692	1892	1423


Bloque1•

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