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Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 4 grado

Edith Consuelo Bustamante Ocampo, MINEDU

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Jugamos al bingo multiplicativo: multiplicación y división

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a: Se parece al bingo tradicional en reglas y marcado, pero exige calcular antes cada expresión. 1.b: Se sortean fichas con expresiones, se calcula el resultado y se marca si aparece en la tarjeta; gana quien complete la figura acordada.

📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 66

Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

(Ficha 23)

Juego planteado: Luisa arma tarjetas de un bingo en el que las fichas traen expresiones multiplicativas y los jugadores marcan los resultados obtenidos.

a
Parte 1.a

Se pide reflexionar sobre la experiencia previa con el bingo y comparar ese juego con el propuesto.

  1. Primera pregunta (experiencia personal). Respuesta orientativa: sí, muchas personas han jugado bingo tradicional; se sortean números de un bolso y cada jugador coloca un botón sobre la cifra igual en su tarjeta hasta completar una línea, columna o figura acordada.
  2. Segunda pregunta (semejanzas y diferencias). El bingo de Luisa se parece al tradicional en la estructura del juego: hay tarjetas con casillas, alguien saca fichas al azar, se marca el resultado y gana quien completa la figura acordada.
  3. Diferencia clave. En el bingo tradicional se extrae un número ya escrito; aquí se extrae una expresión multiplicativa, por lo que antes de marcar el jugador debe calcular el resultado (por ejemplo, 7 \times 3 = 21).
  4. Conclusión. Por eso se llama multiplicativo: las fichas están relacionadas con situaciones de multiplicación y división, lo que convierte el juego en una práctica de cálculo mental.
Respuesta

El bingo de Luisa conserva las reglas básicas del bingo tradicional (tarjetas, fichas al azar, marcaje y figura acordada), pero exige resolver antes cada expresión multiplicativa o divisoria para saber qué número marcar.

b
Parte 1.b

Se pide explicar a un compañero cómo se juega, a partir de las reglas del cuadro «¿Cómo se juega?».

  1. Participantes. El número de jugadores es libre; cada uno toma una tarjeta de bingo al azar y recibe sus marcadores (botones, piedrecitas o semillas).
  2. Dirección del juego. Un voluntario (docente o estudiante) dirige la partida y lleva un tablero de control.
  3. Preparación. Las 16 fichas, cada una con una expresión multiplicativa distinta, se colocan dentro de una caja.
  4. Objetivo de la ronda. Los jugadores acuerdan qué letra o figura (fila, columna, diagonal) formarán en esa ronda.
  5. Sorteo. El director saca una ficha de la caja al azar y lee en voz alta la expresión multiplicativa.
  6. Resolución y marcaje. Cada jugador calcula el resultado mentalmente o por escrito; si ese número aparece en su tarjeta, lo marca con un botón.
  7. Ejemplo aplicado. Si sale 7 \times 3, el resultado es 21; quien tenga el 21 en su tarjeta marca esa casilla (como la tarjeta de ejemplo, con los números 42, 63, 9, 7, 56, 6, 21, 90, 40).
  8. Ganador. Gana quien completa primero la figura acordada y avisa con la palabra «¡Bingo!».

Respuesta orientativa: Se reparten tarjetas, se guardan las 16 fichas con expresiones en una caja, un director sortea una ficha y lee la expresión; cada jugador calcula el resultado, lo marca si está en su tarjeta y gana quien complete la figura previamente acordada.

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  • • Noción de división exacta
  • • Lectura de expresiones multiplicativas
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