Página — Matematica 4° Primaria (pág. 67)

•Quien dirige el juego marca la respuesta en el tablero de control y la ficha que salió ya no regresa a la caja.

•El primer jugador que forma con sus aciertos la letra o figura que acordaron grita 《jBingo!》>. Por ejemplo,podrian haber acordado formar 2 líneas horizontales o verticales.BINC

•Quien dirige el juego verifica los resultados marcados en la tarjeta del jugador que gritó 《jBingo!》 con apoyo del tablero de control.

-Prepara los materiales que necesitas para jugar al bingo.

Elabora 16 fichas con una multiplicación o división diferente en cada una, cuyo resultado sea uno de los números que se muestran en el siguiente tablero de control:

Elabora 5 o más tarjetas de bingo con apoyo de un familiar.

1.°Dibuja en una hoja de papel o cartulina 5tarjetas como la que observas. Recórtalas.

2.°Elige 9 números del tablero de control para completar cada tarjeta y escribe un número en cada casilla en el orden que prefieras sin repetirlo.

d. Invita a jugar a tus amigos juntando sus fichas. Luego, separa las que repiten la expresión multiplicativa.

ACEPTAMOS EL RETO

•Elabora 4 fichas más con expresiones multiplicativas. Agrega las respuestas al tablero de control.

Elabora 2 tarjetas de bingo con los nuevos números incluidos en el tablero. Juega con tus amigos o familiares.

•Recuerda ponerte de acuerdo con los participantes del bingo sobre qué letra o figura formarán con los aciertos. Ejemplo:Formarán la letra 《C》, jugarán a cartón lleno, etc.

Cada ficha contiene una expresión multiplicativa.Para resolverlas rápidamente,puedes usar material base diez, las regletas de colores,otros materiales o estrategias de cálculo como la descomposición.

Ejemplo:Para resolver 7×3puedes descomponerel 7en5y2.

7×3=(5+2)×3 (5\times3)+(2\times3) = 15 + 6=21

REFLEXIONA:iPara qué te sirvióel juego del bingo?


Tablero de control
42	36	40	21	49	30	63	56
35	77	6	90	9	⑦	108	168
K Ejemplo: 14\div2





Bloque 2•

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