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Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024
Libro de Matemática 4 grado

Edith Consuelo Bustamante Ocampo, MINEDU

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Jugamos con fracciones: formas de representar fracciones usuales

📄 ejercicios matematica 🎓 primaria · 4° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. \frac{6}{6}. 2) \frac{4}{8} (rectángulo). 3) \frac{6}{10}. 4) \frac{3}{6} (puntos). 5) \frac{2}{8}. 6) \frac{2}{3} (círculo en tercios).
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 92

Texto de Matemática 4. Cuarto grado de Primaria · 2024

1
Ejercicio 1

(Actividad a: la adivinanza leída por Leonardo)

Se busca una fracción que describe "el todo completo" y cuyo denominador es 6.

  1. Cuando una fracción representa la totalidad, su numerador y su denominador son iguales: se toman todas las partes iguales que forman la unidad.
  2. El apelativo "Sextos" indica que el denominador es 6.
  3. Igualando ambas condiciones: numerador = denominador = 6.
  4. Comprobación: \frac{6}{6} = 1 (una unidad entera), que coincide con "represento el todo".

Respuesta

\frac{6}{6}

2
Ejercicio 2

(Actividad b, adivinanza 1: fracción de cuartos con equivalente en octavos)

Una fracción es \frac{2}{4} y su equivalente tiene denominador 8.

  1. Para cambiar el denominador de 4 a 8 se multiplica por 2: 4 \times 2 = 8.
  2. En una fracción equivalente se multiplica también el numerador por ese mismo factor: 2 \times 2 = 4.
  3. Se obtiene \frac{2}{4} = \frac{4}{8}.
  4. Verificación: 4 \div 2 = 2 y 8 \div 2 = 4, es decir, simplificando se recupera \frac{2}{4}.

Respuesta

\frac{4}{8} → corresponde a la tarjeta del rectángulo dividido en 8 partes con 4 sombreadas.

3
Ejercicio 3

(Actividad b, adivinanza 2: valor igual a $\frac{3}{5}$ con denominador 10)

  1. Para pasar del denominador 5 al 10 se multiplica por 2: 5 \times 2 = 10.
  2. El numerador se multiplica por el mismo 2: 3 \times 2 = 6.
  3. Entonces \frac{3}{5} = \frac{6}{10}.
  4. Comprobación: 6 \div 2 = 3 y 10 \div 2 = 5.

Respuesta

\frac{6}{10} → tarjeta con la escritura \frac{6}{10}.

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4
Ejercicio 4

(Actividad b, adivinanza 3: la mitad contada en sextos)

  1. "La mitad" corresponde a \frac{1}{2}.
  2. Para expresarla en sextos se multiplica por \frac{3}{3}: numerador 1 \times 3 = 3, denominador 2 \times 3 = 6.
  3. Resultado: \frac{1}{2} = \frac{3}{6}.
  4. Comprobación con el conjunto de 6 puntos: 3 de ellos están coloreados, y 3 \div 6 = 0{,}5, es decir, la mitad.

Respuesta

\frac{3}{6} → tarjeta del conjunto de puntos con 3 coloreados de 6.

5
Ejercicio 5

(Actividad b, adivinanza 4: "Octavos" equivalente a $\frac{1}{4}$)

  1. El apelativo fija el denominador en 8.
  2. De 4 a 8 el factor es 2: 4 \times 2 = 8, así que el numerador se duplica: 1 \times 2 = 2.
  3. Se obtiene \frac{1}{4} = \frac{2}{8}.
  4. Verificación: 2 \div 2 = 1 y 8 \div 2 = 4.

Respuesta

\frac{2}{8} → tarjeta con la escritura \frac{2}{8}.

6
Ejercicio 6

(Actividad b, adivinanza 5: "Tercios" equivalente a $\frac{4}{6}$)

  1. Simplificamos \frac{4}{6} dividiendo numerador y denominador entre 2: 4 \div 2 = 2, 6 \div 2 = 3.
  2. El apelativo "Tercios" confirma que el denominador buscado es 3.
  3. La fracción queda como \frac{2}{3}, que es equivalente a \frac{4}{6}.
  4. Comprobación inversa: multiplicando \frac{2}{3} por \frac{2}{2} se recupera \frac{4}{6}.

Nota de la barra lateral (equivalencia observada)

  • \frac{4}{8} = \frac{2}{4} = \frac{1}{2}: al pasar de una fracción a la siguiente se "parte a la mitad" tanto el numerador como el denominador (4 \to 2 \to 1 y 8 \to 4 \to 2).
  • \frac{1}{2} = \frac{3}{6}: el numerador y el denominador se multiplican por el mismo número, en este caso 3 (1 \times 3 = 3, 2 \times 3 = 6).
Respuesta

\frac{2}{3} → tarjeta del círculo dividido en 3 partes iguales con 2 sombreadas.

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura de fracciones propias
  • • Concepto de unidad o todo dividido en partes iguales
  • • Multiplicar y dividir números naturales hasta 12
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