Aprendo a relacionarme con respeto y comparto lo aprendido

Actividad grupal: preparar una dramatización que muestre distintas formas de relacionarse con respeto entre niñas y niños, considerando las seis situaciones presentadas al inicio de la ficha.

1. En grupos, recuerden las seis situaciones de la ficha y elijan las que mostrarán en escena.
2. Asignen papeles (quién actúa, quién narra, quién observa) y ensayen diálogos breves donde se valore la diferencia de la otra persona.
3. Representen frente al curso y, al final, indiquen qué conducta de respeto se observó en cada escena.

Leer y reflexionar, con ayuda de la docente, sobre los lemas: "¡Con la discriminación, perdemos todas las personas!" y "¡Bienvenida diversidad, adiós discriminación!".

1. Lean cada lema en voz alta y expliquen con sus palabras qué quiere decir.
2. Pregúntense: ¿por qué pierden todas las personas cuando hay discriminación? ¿Qué gana un grupo cuando recibe la diversidad?
3. Conecten la reflexión con ejemplos de su aula o patio de juego.

Respuesta orientativa: Cuando se discrimina a alguien, todas las personas del grupo se afectan porque se pierde la confianza y la convivencia; en cambio, la diversidad aporta ideas y formas distintas de ver el mundo, por eso es bienvenida.

Actividad para completar (según la guía del libro): completar con las opciones correctas los verbos de trato respetuoso: gestos, miradas, apodos, bordes, acciones.

1. Observe la barra de "Solucionario del Pupitre": aparecen las palabras que sirven de opciones.
2. Seleccione los términos que nombran acciones o formas de dirigirse a los demás: gestos, miradas, apodos, acciones.
3. Complete la frase de la ficha con cada opción, verificando que el sentido sea coherente con el buen trato.