Página — Comunicacion 5° Primaria (pág. 13)

Leemos una historieta en voz alta y dialogamos sobre ella.

Busquen historietas breves que les gusten. Pueden buscar en internet, en la biblioteca o entre sus amigos y familiares. También pueden usar la que tienen en esta unidad.

Lean en voz alta la historieta que ha elegido cada integrante del grupo.

Elijan una de las historietas leidas para presentarla en clase. Organicense para que cada uno asuma el rol de un personaje. Pueden usar un esquema como el siguiente, en el que se han colocado como ejemplo los personajes de la historieta de la actividad 7.

Personajes

Nombre del responsable

Narrador (que lee las cartelas)Maestra Rodrigo (nino de polo blanco)Cecilia (niña de coleta) Raúl (niño con la pelota)Lucía (nina con vincha blanca)

Lee en silencio la historieta y subraya o resalta la parte que te tocará leer en voz alta.

Para leer en voz alta y de manera alternada la historieta, ten en cuenta estas recomendaciones:

ldentifica la parte de los diálogos que te toca leer.

Observa qué personaje interviene antes y después de ti. Pon atención durante la lectura para leer en el momento en que te toque hacerlo.

Observa el gesto y los ademanes de los personajes de la historieta para tratar de reproducirlos en el momento de leer.

Piensa en la entonación y el énfasis que debes poner al leer lo que te toca. Para ello, observa los signos de interrogación (i?) y exclamación (i!) o la forma de los globos que indican cómo leerlo.

Ensaya en voz alta el texto que te toca leer. Puedes hacerlo delante de un espejo,cuidando la pronunciación, para poder leer después con mayor fluidez.

Recuerda que en las pausas se debe tomar suficiente aire para poder leer en voz alta con un volumen suficiente, de manera que todos oigan.







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