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Como oyentes: escuchar, tomar notas y opinar con respeto

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

34: ensayar con roles de expositor y oyente, anotar mejoras y repetir. 35.a: aprender del tema y apreciar la exposición. 35.b: título y una idea por parte. 35.c: comprender, organizar y recordar.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 41

Cuadernillo de Comunicación 5. Quinto grado de Primaria · 2024

34
Ejercicio 34

Ensayen su presentación considerando los dos roles mencionados en la actividad anterior. Anoten en sus cuadernos las partes en las que deben mejorar. Dialoguen y ensayen nuevamente tomando en cuenta sus observaciones.

  1. Se identifican los dos roles de la actividad anterior: expositor (habla y presenta el tema) y oyente (escucha, toma notas y opina con respeto).
  2. Cada estudiante ensaya su presentación asumiendo ambos roles: primero expone y luego escucha la exposición de un compañero.
  3. Durante el ensayo se anotan en el cuaderno los aspectos por mejorar: volumen de voz, claridad, uso del tiempo, contacto visual y calidad de las notas tomadas como oyente.
  4. Se dialoga con el compañero para intercambiar observaciones y sugerencias concretas.
  5. Se repite el ensayo aplicando las mejoras detectadas.

Respuesta orientativa: El ensayo con ambos roles permite mejorar la exposición propia y, a la vez, practicar la escucha activa, la toma de notas y la opinión respetuosa.

35
Ejercicio 35

Conversen y subrayen la que consideren la mejor respuesta para las preguntas de los recuadros. Expliquen o argumenten el porqué de su elección.

a
Parte 35.a

¿Cuál es la importancia de escuchar las descripciones de nuestros compañeros?

  1. Se leen las tres opciones: conocer fiestas, costumbres y platos típicos; comprender que escuchar es signo de respeto y educación; aprender del tema y apreciar la forma de exponer.
  2. Se compara el alcance de cada opción: la primera se limita al contenido, la segunda al valor del respeto y la tercera integra contenido, respeto y aprendizaje.
  3. La opción más completa es la tercera, porque abarca el aprendizaje del tema y la valoración de la exposición ajena.
Respuesta

Aprender sobre el tema y apreciar la forma de exponer de los demás.

b
Parte 35.b

¿Qué debo anotar durante las exposiciones?

  1. Se descarta "cualquier información es buena" porque no toda la información tiene igual valor.
  2. Se descarta "todo" porque anotar todo impide distinguir lo esencial.
  3. Se elige la opción que orienta a registrar el título y, por lo menos, una idea de cada parte: introducción, desarrollo y conclusión.
Respuesta

El título y, por lo menos, una idea de cada parte: introducción, desarrollo, conclusión.

c
Parte 35.c

¿En qué me ayudará tomar notas durante la exposición?

  1. Se revisan las tres opciones: comprender mejor lo escuchado, organizar mejor la información y poder releer los apuntes para recordar.
  2. Las tres son beneficios reales de tomar apuntes, por lo que la respuesta correcta es la que las reúne todas.

Recomendación final

Si tienes dudas o dificultades para tomar apuntes durante las descripciones orales, consulta con tu docente.

Respuesta orientativa: Consultar al docente es una estrategia de apoyo válida; permite recibir técnicas de toma de apuntes (palabras clave, esquemas, abreviaturas) y mejorar progresivamente.

Respuesta

Comprenderé mejor lo que escuche, organizaré mejor la información y podré volver a leer mis apuntes y recordar.

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los roles de expositor y oyente
  • • Diferenciar ideas principales de secundarias
  • • Mantener una actitud de respeto al escuchar
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