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Reflexiono y evalúo mi texto descriptivo y organizo su exposición oral

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

31: marcar los cinco logros cumplidos. 32: acordar día, hora, lugar, tiempo, apoyo, moderador y normas. 33: organizar el texto, modular la voz, usar gestos y señalar los recursos.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 40

Cuadernillo de Comunicación 5. Quinto grado de Primaria · 2024

31
Ejercicio 31

Reflexiona y evalúa tus logros en la escritura de tu texto. Pinta los recuadros que contienen tu respuesta.

  1. Leo cada criterio y lo comparo con mi texto descriptivo ya escrito.
  2. Marco solo los recuadros que realmente cumplí; los demás quedan sin pintar.
  3. Si algún criterio no se cumple, corrijo el texto antes de exponerlo.

Respuesta orientativa: Deben quedar pintados los cinco recuadros si el texto cumple con: planificación con plan y propósito, lenguaje claro y adecuado al destinatario, ideas ordenadas según la estructura descriptiva, uso de conectores de causa-consecuencia y una expresión que permita imaginar lo descrito. Si alguno no se cumple, se corrige el texto.

32
Ejercicio 32

Reúnanse para llegar a acuerdos acerca de la exposición oral de sus textos descriptivos.

a
Parte 32.a

¿Cuándo y dónde?

  1. El grupo propone fechas y lugares posibles.
  2. Se elige por consenso el día, la hora y el lugar (aula, patio, biblioteca).

Respuesta orientativa: Se fija el día, la hora y el lugar para compartir las descripciones, por ejemplo el viernes a las 10:00 a. m. en el aula.

b
Parte 32.b

Tiempo

  1. Se calcula cuántos estudiantes exponen.
  2. Se reparte el tiempo total disponible entre el número de expositores.

Respuesta orientativa: Se acuerda un tiempo por presentación, por ejemplo 2 o 3 minutos por estudiante, según la cantidad de compañeros.

c
Parte 32.c

Apoyo

  1. Se dialoga sobre los recursos disponibles (grabadora, proyector, diapositivas).
  2. Se decide cuáles se usarán y quién los maneja.

Respuesta orientativa: Se conversa sobre la posibilidad de emplear recursos virtuales: grabar la exposición, usar diapositivas u otros apoyos visuales.

d
Parte 32.d

Moderador

  1. Se propone a un compañero responsable.
  2. Se le encarga dirigir el orden y marcar los tiempos.

Respuesta orientativa: Se elige al estudiante que dirigirá el orden de las presentaciones y marcará los tiempos de cada exposición.

e
Parte 32.e

Normas de convivencia

  1. El grupo propone reglas de respeto y participación.
  2. Se escriben y se colocan a la vista de todos.

Respuesta orientativa: Se deciden reglas como pedir la palabra levantando la mano, escuchar en silencio y respetar el turno, para que la exposición sea armoniosa.

33
Ejercicio 33

Recuerden que asumirán roles como oyentes y hablantes. Tomen en cuenta lo siguiente:

a
Parte 33.a

Organización del texto

  1. Divido mi descripción en introducción, desarrollo y conclusión.
  2. Ensayo respetando ese orden.

Respuesta orientativa: Seguir la estructura: introducción, desarrollo y conclusión.

b
Parte 33.b

Manejo de la voz

  1. Ensayo con volumen alto y claro.
  2. Verifico que la última fila me escuche.

Respuesta orientativa: Usar un volumen de voz adecuado para que oiga toda la clase.

c
Parte 33.c

Lenguaje no verbal

  1. Acompaño con gestos que refuercen lo que digo.
  2. Evito movimientos que distraigan.

Respuesta orientativa: Usar gestos y movimientos adecuados para enfatizar las ideas.

d
Parte 33.d

Uso de recursos

  1. Preparo el material de apoyo.
  2. Mientras hablo, señalo en él lo que voy diciendo.

Respuesta orientativa: Señalar, en el recurso empleado, lo que se va diciendo.

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📌 Antes de leer esto
  • • Haber redactado un texto descriptivo
  • • Conocer la estructura introducción, desarrollo y conclusión
  • • Identificar conectores de causa y consecuencia
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