Los derechos y deberes del niño y el adolescente

Actividad 3

Observa las imágenes, lee el título del texto de la actividad 4 y responde las dos primeras preguntas del esquema. La tercera se responde al terminar la lectura.

1. Identifico lo que ya conozco del tema a partir de mi experiencia y de lo conversado en clase.
2. Reconozco que todo niño tiene derecho a la educación, a la salud, a la protección y a ser tratado con respeto.
3. Recuerdo que los derechos vienen acompañados de deberes, como estudiar, cuidar mi salud y respetar a los demás.

Respuesta orientativa: Sé que todos los niños y adolescentes tenemos derechos, como ir al colegio, recibir atención médica y ser protegidos; también tenemos deberes, como estudiar, respetar a los demás y cuidar el ambiente.

1. Formulo preguntas que orienten mi lectura del texto.
2. Relaciono mis intereses con el título "Los derechos y deberes del niño y el adolescente".
3. Anoto mis preguntas para verificarlas después de leer.

Respuesta orientativa: Quisiera saber qué institución aprobó estos derechos, en qué año se firmó el acuerdo, cuáles son los derechos más importantes y qué deberes corresponden a los niños y adolescentes.

1. Leo atentamente el texto de la actividad 4.
2. Comparo lo que sabía con la información nueva.
3. Escribo lo aprendido con mis propias palabras.

Respuesta orientativa: Aprendí que en 1989 los representantes de varios países se reunieron en una Asamblea General para suscribir la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, porque los niños necesitan protección y cuidado especiales antes y después de nacer.

Actividad 4

Lee el texto con mucha atención, en silencio y, si se desea, en voz alta con un compañero.

Respuesta orientativa: La lectura permite reconocer que la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño fue suscrita en 1989 para garantizar protección y cuidado especiales a los niños y adolescentes, dado que se encuentran en proceso de desarrollo.