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Escribimos sobre nuestros derechos

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

2.a Inasistencia de Juan y cómo ayudarlo. 2.b Que pierda clases y se atrase. 2.c Discriminación por su forma de hablar. 2.d Sí: educación e igualdad. 2.e Educación, salud, identidad, protección. 2.f Afiches, trípticos y exposiciones.

lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 43

Cuadernillo de Comunicación 5. Quinto grado de Primaria · 2024

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Ejercicio 1

Propósito de la unidad

En esta unidad redactarás un texto expositivo sobre los derechos de los niños. Para lograrlo, leerás un artículo de este tipo de texto y observarás su estructura; luego expondrás de manera oral sobre el tema usando recursos visuales.

1
Ejercicio 1

Lee y observa la siguiente situación: Elisa, Luis y Andrés, estudiantes de quinto grado, visitan a Juan, un compañero nuevo que ha llegado a Lima desde Ucayali, pero que hace días no va a clases. Los recibe la mamá de Juan.

  1. La mamá de Juan explica que su hijo no quiere ir a la escuela porque los grandes se burlan de él por su forma de hablar.
  2. Elisa responde que comprende y pregunta cómo pueden ayudarlo.
  3. Luis y Andrés piensan que Juan está perdiendo clases y que se va a atrasar.
Respuesta

La situación muestra a un estudiante que deja de asistir a clases por discriminación lingüística, y a sus compañeros que buscan ayudarlo.

2
Ejercicio 2

Conversen en clase a partir de las siguientes preguntas.

a
Parte 2.a

¿Sobre qué están hablando Elisa y la señora de la imagen?

  1. La señora informa que Juan no quiere ir a la escuela.
  2. Explica la causa: los grandes se burlan de él por su forma de hablar.
  3. Elisa se interesa por la situación y ofrece ayuda.
Respuesta

Conversan sobre la inasistencia de Juan a clases y sobre cómo ayudarlo.

b
Parte 2.b

¿Qué les preocupa a Elisa, Luis y Andrés?

  1. A Elisa le preocupa que Juan esté triste y quiere ayudarlo.
  2. A Luis y Andrés les preocupa que Juan pierda clases y se atrase.
Respuesta

Les preocupa que Juan no vaya a la escuela y se atrase en sus aprendizajes.

c
Parte 2.c

¿Por qué creen ustedes que ocurre esta situación?

  1. Juan viene de Ucayali y su forma de hablar es distinta a la de Lima.
  2. Algunos compañeros mayores se burlan de esa diferencia.
  3. Esa burla lo hace sentir mal y evita ir a clases.
Respuesta

Ocurre por discriminación hacia la forma de hablar de Juan, propia de su región de origen.

d
Parte 2.d

¿Creen que se está afectando algún derecho de Juan? ¿Por qué?

  1. La Convención sobre los Derechos del Niño reconoce el derecho a la educación.
  2. Juan no está asistiendo a clases por temor a las burlas.
  3. También se afecta su derecho a la igualdad y a no ser discriminado.
Respuesta

Sí, se afectan su derecho a la educación y su derecho a la igualdad y no discriminación.

e
Parte 2.e

¿Conocen cuáles son los derechos de los niños?

  1. Los derechos del niño están en la Convención sobre los Derechos del Niño (1989).
  2. Incluyen educación, salud, alimentación, identidad, protección, juego y participación.
  3. En el Perú se refuerzan con el Código de los Niños y Adolescentes.
Respuesta

Sí: educación, salud, identidad, protección, igualdad, juego, opinión, entre otros.

f
Parte 2.f

Si ustedes quisieran dar a conocer sus derechos, ¿cómo lo harían?

  1. Elaborarían afiches, trípticos o murales con lenguaje claro.
  2. Los difundirían en la escuela, la comunidad o redes sociales.
  3. Podrían organizar una exposición oral con recursos visuales.
Respuesta

Mediante afiches, trípticos, murales y exposiciones orales con apoyo visual.

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📌 Antes de leer esto
  • • Leer comprensivamente textos breves
  • • Reconocer la estructura de un texto (inicio, desarrollo, cierre)
  • • Expresar opiniones oralmente con respeto
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Lectura de un artículo expositivo sobre los derechos de los niños y análisis de su estructura
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