Puerto Inca y el Camino Real hacia el mar: segmentos del texto
Respuesta rápida
El texto informa sobre Puerto Inca y el Camino Real, con segmentos de opinión, descripción y emoción del autor. El autor valora la riqueza marina e histórica del lugar y expresa orgullo por el Perú.
Solución — Página 45
Cuadernillo de Comunicación 6. Sexto grado de Primaria · 2024
Análisis de la página
La página presenta la continuación de un texto informativo sobre Puerto Inca y el Camino Real hacia el mar, acompañado de etiquetas laterales que identifican los tipos de segmentos textuales: reflexivo o de opinión, descriptivo y emociones del autor.
Segmento reflexivo o de opinión
El autor plantea una pregunta y ofrece una respuesta valorativa: la bahía es especial no solo por su belleza, sino por su incomparable riqueza marina. Se explica que en tiempos incas fue un nexo entre costa y sierra y proveedor de productos marinos para la capital del Imperio.
Segmento descriptivo
Se describe el balneario: aguas claras y tranquilas, ideal para deportes acuáticos y caminatas por el Camino Inca. Luego se describe el mirador natural, la belleza del mar, la bandada de aves y las formas de la bahía, hogar de pingüinos, lobos marinos y diversas aves.
Emociones del autor
El autor expresa orgullo por las riquezas del país y cierra con el retorno a Lima.
Respuesta orientativa: El texto combina información histórica con descripciones y opiniones del autor para valorar el patrimonio natural y cultural del Perú.
Actividad sugerida (si el docente la solicita)
- Identifica en el texto una opinión y una descripción.
- Explica por qué Puerto Inca fue importante en la época inca.
- ¿Qué emoción expresa el autor al final? Justifica con una frase del texto.
Respuestas:
- Opinión: "Puerto Inca es un lugar de incomparable riqueza marina". Descripción: "aguas claras y tranquilas".
- Porque era un nexo entre la costa y la sierra y proveía productos marinos a la capital del Imperio.
- Orgullo; frase: "orgullosos de las riquezas que tenemos en nuestro país".
Preguntas que la gente también hace
¿Qué importancia tuvo Puerto Inca en la época inca?
¿Qué diferencia hay entre un segmento descriptivo y uno reflexivo?
¿Qué emociones expresa el autor al final del texto?
- • Reconocer tipos de texto
- • Identificar ideas principales
- • Conocer la civilización inca
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