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Elaboración, revisión y edición final del informe de investigación

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

36: lista de fuentes ordenada alfabéticamente. 37: usar conectores de secuencia. 38: revisión entre pares. 39: corregir el informe. 40: redactar la versión final. 41: pintar las lupas según los logros alcanzados.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 66

Cuadernillo de Comunicación 6. Sexto grado de Primaria · 2024

36
Ejercicio 36

Elaboren una lista de todas las fuentes de las cuales obtuvieron información para su texto y ordénenlas alfabéticamente. Coloquen los datos de la publicación (autor, fecha, título, editorial, nombre y número de la revista, etc.). Si la fuente es una página web, incluyan al final el enlace.

  1. Se reúnen todas las fuentes consultadas: libros, revistas, enciclopedias y páginas web.
  2. Se extraen los datos de cada publicación: autor, fecha, título, editorial, nombre y número de la revista.
  3. Se ordenan alfabéticamente por el apellido del autor o por el título si no hay autor.
  4. En las fuentes web se agrega el enlace al final.
  • Arévalo, R. (2020). El agua en el Perú. Lima: Santillana.
  • Ministerio del Ambiente. (2022). Cuidado del agua. Recuperado de https://www.gob.pe/minam
  • Revista Ciencia Hoy, n.º 45, pp. 12-18.
Respuesta

Ejemplo de lista ordenada alfabéticamente:

37
Ejercicio 37

Asegúrense de usar los conectores de secuencia adecuados para unir las ideas que quieren comunicar.

  1. Se identifican las ideas que deben ir en orden: primero, luego, después, finalmente.
  2. Se elige el conector según la relación: en primer lugar, asimismo, por lo tanto, en conclusión.
  3. Se revisa que cada párrafo mantenga una secuencia lógica.
Respuesta

Los conectores de secuencia ordenan las ideas y dan coherencia al informe; por ejemplo: En primer lugar, se investigó el tema; luego, se recogieron datos; finalmente, se redactó el informe.

38
Ejercicio 38

Intercambien sus informes de investigación con otros grupos para que revisen mutuamente sus textos.

  1. Se entrega el informe a otro grupo.
  2. El grupo revisor lee y anota observaciones sobre claridad, orden y ortografía.
  3. Se devuelve el informe con los comentarios.

Respuesta orientativa: La revisión entre pares permite detectar errores que el autor no ve y mejora la calidad del texto antes de la versión final.

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39
Ejercicio 39

Corrijan su informe de investigación. Tengan en cuenta la revisión realizada por sus compañeros.

  1. Se leen las observaciones recibidas.
  2. Se corrigen la ortografía, la puntuación y el orden de las ideas.
  3. Se verifica que las fuentes estén bien citadas.

Respuesta orientativa: Corregir el informe con las sugerencias de los compañeros fortalece la escritura y asegura que el mensaje sea claro para el lector.

40
Ejercicio 40

Redacten en una hoja bond la versión final de su informe, con los cambios o las correcciones realizadas. Cuiden que el gráfico o las imágenes contribuyan al mejor entendimiento del documento.

  1. Se pasa el informe en limpio en una hoja bond.
  2. Se incorporan las correcciones hechas.
  3. Se revisa que el gráfico o las imágenes apoyen la comprensión del texto.

Respuesta orientativa: La versión final debe presentarse ordenada, con letra legible y con imágenes o gráficos que expliquen mejor la información.

41
Ejercicio 41

Evalúen y pinten las lupas en las que se menciona lo que lograron al escribir su texto.

  1. Se lee cada lupa y se compara con lo realizado.
  2. Se pintan las lupas que describen logros alcanzados.
  • Relacionamos el título con la información presentada.
  • Usamos un lenguaje formal y empleamos conectores de secuencia.
  • Organizamos el texto según la estructura sugerida.
  • No nos salimos del tema.
  • Relacionamos el gráfico con el contenido del texto.
  • Elaboramos un gráfico que ayuda a comprender los procesos y la información.
Respuesta

Se pintan las lupas que correspondan a los logros del estudiante. Todas las lupas describen aspectos positivos que pueden haberse cumplido:

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Preguntas que la gente también hace

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¿Qué son los conectores de secuencia y para qué sirven?
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¿Cómo se redacta la versión final de un informe de investigación?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la estructura de un informe de investigación
  • • Identificar fuentes de información confiables
  • • Manejar conectores de secuencia
  • • Saber redactar párrafos con coherencia y cohesión
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Presentación oral del informe de investigación
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