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La extinción de las abejas: un fenómeno que amenaza al ecosistema

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

3.a) La extinción de las abejas y su impacto en el ecosistema. 3.b) Insectos sociales que comen néctar y polen. 3.c) Para informarme sobre el tema. 4) Estructura: problema, tesis, argumentos y conclusión.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 80

Cuadernillo de Comunicación 6. Sexto grado de Primaria · 2024

3
Ejercicio 3

Lee el título del texto de la actividad 4 y responde en tu cuaderno.

a
Parte 3.a

¿De qué crees que trata el texto?

  1. El título es «La extinción de las abejas: un fenómeno que amenaza al ecosistema».
  2. Las palabras clave son extinción, abejas y ecosistema.
  3. Unir esas ideas permite anticipar que el texto hablará de la desaparición de las abejas y de cómo eso afecta a la naturaleza.
Respuesta

Trata sobre la muerte masiva de las abejas y las graves consecuencias que su desaparición tendría para el ecosistema y para la alimentación humana.

b
Parte 3.b

¿Sabes cómo son las abejas y de qué modo se alimentan?

  1. Las abejas son insectos pequeños, de cuerpo velludo, con rayas amarillas y negras, y viven en colonias llamadas colmenas.
  2. Se alimentan de néctar y polen que extraen de las flores.
  3. El néctar lo transforman en miel y el polen lo almacenan como alimento para la colmena.
Respuesta

Son insectos sociales que viven en colmenas y se alimentan de néctar y polen de las flores.

c
Parte 3.c

¿Para qué leeré este texto?

  1. El propósito de la actividad es informarse sobre un problema ambiental.
  2. Leer un texto expositivo-argumentativo permite conocer causas, consecuencias y opiniones de expertos.
  3. Además, sirve para identificar la estructura del texto (problema, tesis, argumentos y conclusión).
Respuesta

Para informarme sobre la extinción de las abejas, comprender sus causas y consecuencias, y reconocer la estructura de un texto argumentativo.

4
Ejercicio 4

Lee el texto y observa su estructura.

  1. Presentación del problema: el ser humano contamina ríos, mares y aire, y provoca la extinción de flora y fauna; ahora se suma la muerte masiva de abejas.
  2. Tesis: las abejas están muriendo silenciosamente y con ello se pone en peligro nuestra cadena alimentaria.
3
Ejercicio 3

Exposición de argumentos:

  • Las abejas no solo producen miel: polinizan el 90 % de las plantas que sembramos.
    • Se detectaron 121 tipos de pesticidas en abejas, cera y polen.
    • Cuatro países europeos prohibieron esos químicos y las poblaciones de abejas se recuperan, pero las compañías químicas presionan para mantenerlos en el mercado.
    • Si continúa la mortandad, escasearían frutas, alfalfa, verduras, nueces, semillas aceiteras, algodón, flores silvestres y aves.
  1. Conclusión: Bernard Vallat, de la Organización Mundial para la Salud Animal, afirma que las abejas contribuyen a la seguridad alimentaria mundial y que su extinción sería un terrible desastre biológico.
Respuesta

El texto se organiza en cuatro partes: presentación del problema, tesis, exposición de argumentos y conclusión.

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  • • Leer textos expositivos con fluidez
  • • Identificar idea principal y secundarias
  • • Conocer qué es un ecosistema
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