Página — Comunicacion 6° Primaria (pág. 84)
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4Organicen en el siguiente cuadro sus ideas sobre la base de la trama construida (agreguen si emplearán algunos efectos especiales de iluminación y sonido en los actos del guion teatral para prever el recurso y cómo seráempleado).
6El guion puede ser de uno hasta tres actos, con una a más escenas en cada acto. Decidan cuántos actos y escenas tendrá el suyo.
Completen en las líineas punteadas el siguiente fragmento de una escena.Recuerden que las acotaciones van entre paréntesis.
Un dia en el zoológico Primer acto

| Actos | Explica qué ocurre en cada acto | Menciona los personajes que intervienen | Explica dónde sucede el acto y cómo es ese espacio | Menciona cómo se utiliza la iluminación y si se incluye algún elemento sonoro |
| Primer acto | ||||
| Segundo acto | ||||
| Tercer acto |
Observen la estructura de un guion de teatro.
| Titulo de la obra |
| Primer acto |
| Descripción de la escenografia |
| Escena 1 |
| Presentación de lo que se está hablando o sucediendo en la escena. |
| Diálogo de los personajes. |
| El diálogo incluye parlamentos de los personajes y acotaciones, las cuales son |
| anotaciones que explican movimientos, emociones y sentimientos del personaje que habla. |
| Cuando se ejecuta la puesta en escena, después de cada acto se cierra el telón |
| para reacomodar la escenografia y continuar con el siguiente. |
| [] Escena Il |
| Se ve a la familia observando a un guarda del parque que alimenta a un chimpancé bebé que está dentro de una jaula. Se escucha a lo lejos el chillido de los otros primates enjaulados. |
| Facundo: jQué lindo monito, tan chiquito! iLe están dando leche? (Pregunta |
| Papá: Preguntémosle al guarda. (Toma de la mano a la nina y se acerca a la reja). |
| Catalina:( )iTengo miedo! |
| Papá: |
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