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Organización de un guion teatral: actos, escenas y acotaciones

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 6° Primaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

14: cuadro con tres actos y sus elementos. 15: estructura del guion teatral. 16: escena completada con acotaciones entre paréntesis.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 84

Cuadernillo de Comunicación 6. Sexto grado de Primaria · 2024

14
Ejercicio 14

Organicen en un cuadro sus ideas sobre la trama construida, indicando qué ocurre, personajes, espacio, iluminación y sonido en cada acto.

  1. Se elige una historia breve con inicio, nudo y desenlace.
  2. Se decide si tendrá uno, dos o tres actos; cada acto puede tener una o más escenas.
  3. Se completa cada columna con la información solicitada.

Respuesta: Cuadro modelo (puede adaptarse a la historia elegida):

Actos Explica qué ocurre en cada acto Menciona los personajes que intervienen Explica dónde sucede el acto y cómo es ese espacio Menciona cómo se utiliza la iluminación y si se incluye algún elemento sonoro
Primer acto La familia llega al zoológico y observa a los animales. Facundo, Catalina, papá, guarda Zoológico, jaulas y caminos al aire libre Luz natural; sonidos de animales y voces del público
Segundo acto Catalina se asusta al ver al chimpancé y el guarda les explica cómo cuidarlo. Catalina, papá, guarda, Facundo Frente a la jaula del chimpancé Luz tenue cerca de la jaula; chillidos de primates
Tercer acto La familia aprende a respetar a los animales y se despide del guarda. Facundo, Catalina, papá, guarda Salida del zoológico Luz cálida de atardecer; música suave de cierre
a
Parte 14.a

Respuesta: El guion tendrá tres actos con dos escenas cada uno, para mostrar el inicio, el conflicto y el desenlace.

Respuesta

El guion tendrá tres actos con dos escenas cada uno, para mostrar el inicio, el conflicto y el desenlace.

15
Ejercicio 15

Observen la estructura de un guion de teatro.

  1. Se identifica el título de la obra.
  2. Se reconoce el acto y la escena.
  3. Se distingue la descripción de la escenografía.
  4. Se diferencian los parlamentos de las acotaciones.
Respuesta

La estructura observada es: título de la obra, acto, descripción de la escenografía, escena, presentación de lo que sucede, diálogo de los personajes con parlamentos y acotaciones, y cierre del telón después de cada acto.

16
Ejercicio 16

Completen en las líneas punteadas el fragmento de la escena. Recuerden que las acotaciones van entre paréntesis.

  1. Se lee la escena "Un día en el zoológico".
  2. Se identifican los parlamentos y las acotaciones.
  3. Se completa con acciones, emociones y movimientos coherentes.

Primer acto

Escena II

Se ve a la familia observando a un guarda del parque que alimenta a un chimpancé bebé que está dentro de una jaula. Se escucha a lo lejos el chillido de los otros primates enjaulados.

Facundo: ¡Qué lindo monito, tan chiquito! ¿Le están dando leche? (Pregunta con curiosidad y se acerca a la jaula).

Papá: Preguntémosle al guarda. (Toma de la mano a la niña y se acerca a la reja).

Catalina: (Se esconde detrás de su papá y mira con temor) ¡Tengo miedo!

Papá: (Se agacha, la abraza y le habla con calma) No tengas miedo, Catalina. El chimpancé está en su jaula y el guarda lo cuida. Podemos verlo desde aquí, juntos.

Respuesta

Un día en el zoológico**

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