Página — Comunicacion 6° Primaria (pág. 82)

Escribe V (verdadero) o F (falso) de acuerdo con el contenido del texto.

Pinta los recuadros que contienen tus logros en la lectura del texto.

Reconocí la estructura del texto argumentativo.

ldentifiquéinformación explicita contenida en el texto.

Elaboraréconclusiones del texto.

Interpreté el significado de frases ubicadas en distintos párrafos del texto.

Ahora que ya conocemos mejor el tema que nos preocupa, escribamos el guion para nuestra representación teatral.

Un guion teatral se diferencia de otros textos porque solo emplea diálogos y detalla, con acotaciones, el modo en que deben actuar los personajes o cómo debe ser el escenario, entre otros aspectos.

Para planificar el texto, sigan estos pasos:

•Completen el esquema en sus cuadernos.

iPara qué escribiremos un guion teatral?

Mi guion teatral

iA quién estará dirigido?

iDe qué tratará?


	V	F
Miles de millones de abejas están muriendo y nuestra cadena alimentaria se encuentra en peligro.
Se ha descubierto que las abejas polinizan el 9o % de las plantas que sembramos en todo el mundo.
Diversos estudios detectaron unos doce tipos de pesticidas en muestras de abejas, así como cera y miel.
Hay compañías químicas que ejercen una enorme presión para lograr que los pesticidas se mantengan en el mercado.
Las abejas contribuyen a la seguridad alimentaria mundial y a la permanencia de la industria textil.



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