Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 122)

Escuchamos sus respuestas y mencionamos que el registro y representación de datos ayudan a leerlos y compararlos más fácilmente. Podemos utilizarlos, por ejemplo, si queremos ir de paseo y elegir el lugar a donde ir, si queremos votar para ver qué comida prepararemos el domingo.

Entregamos un cuarto de hoja a los participantes; les pedimos que dibujen algo representativo del lugar de donde provienen y que escriban su compromiso para difundir las tradiciones de su tierra a sus hijas e hijos. Pegamos los compromisos en el panel titulado "Difundimos lo mejor de nuestra tierra".

?Agradecemos la participación de las madres, padres y familiares e invitamos a revisar y poner en práctica las actividades de "Asumiendo responsabilidades en el hogar", que se encuentran en las páginas 25 y 26 de la guia "Aprendemos juntos en familia" del segundo grado de primaria.

Recomendaciones

Para la adecuación y el buen uso de los recursos

Para la representación de gráficos de barra, se pueden utilizar cajas de diversos productos, siempre que sean del mismo tamaño.

Debemos cerciorarnos de incorporar prácticas de reúso de los materiales que utilicemos durante el taller, por ejemplo, del papel o de los recipientes, lo que contribuirá a desarrollar mayor conciencia ambiental en los participantes.

Para favorecer la participación de las madres, padres y familiares considerando sus caracteristicas diversas

En caso asistan personas que no estén en condición de leer ni escribir,brindaremos el apoyo asistiéndolas personalmente, ayudándoles a recolectar y registrar la información. Esta misma acción realizaremos en el momento de redactar los compromisos.

En caso de que algún participante tenga dificultades para movilizarse, se le brindará el apoyo necesario para que pueda participar de la dinámica de inicio.

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje


120