Página — Materiales Docente PRIMARIA (pág. 94)

Luego, aprovechamos la actividad para dialogar sobre el cuidado del espacio público y los ambientes que utilizamos, mediante las siguientes preguntas:

iDónde se ubicaría el puesto de desayunos?

iQué es un espacio público?

iEl espacio donde estaría ubicado el puesto de venta es público?, ipor qué?

iQué debemos tener en cuenta para la limpieza y orden del espacio público que vamos a utilizar?

）iQué pasaría si no tuviéramos en cuenta este cuidado?, icómo afectaría a los clientes y a la comunidad?

®Mencionamos que los espacios públicos son los lugares donde podemos desplazarnos libremente como la calle, plazas, parques,etc. El espacio público es de todos; por ello,debemos cuidarlo manteniendo la limpieza y el orden, tomando conciencia que otros también los utilizarán.

Actividades de aplicación y cierre:

O 20 minutos

Seguidamente, preguntamos a los grupos:

iQué espacios públicos comparten en familia?

iCómo orientan a sus hijas e hijos para cuidarlos?

Les decimos que, a nuestra indicación, dos grupos van a observar en qué condiciones de orden y limpieza se encuentra el aula y los otros dos grupos observarán en quécondiciones de orden y limpieza se encuentra el patio de la escuela, luego de lo cual harán una lista de cómo están estos espacios. Les damos cinco minutos como máximo para ello. Cuando hayan terminado, todos los grupos compartirán la información recogida. Les ayudamos con algunas preguntas como las siguientes:

iQué hemos encontrado?

Maestros y padres: los mejores aliados para el aprendizaje


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