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Sesión 1

Reconocemos la estructura del texto argumentativo

I. Aprendizaje esperado

Il. Secuencia didáctica

INICIO

Iniciamos la sesión saludando a nuestros estudiantes y brindando indicaciones sobre los acuerdos de convivencia, según el propósito de la sesión.

15min

Por afinidad, se forman equipos de trabajo de cuatro estudiantes y le entregamos a cada equipo tarjetas con actividades como la siguiente (les damos unos minutos para resolverlas).

Comprensión lectora 1

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos	Recupera información de diversos textos escritos.	Reconoce la silueta o estructura externa y las características del texto argumentativo.
	Recupera información de diversos textos escritos.	Localiza información relevante en diversos tipos de texto de estructura compleja (temática y lingüística) y vocabulario variado.
	Infi ere el signifi cado de los textos escritos.	Deduce el signifi cado de palabras, expresiones y frases con sentido fi gurado y doble sentido, a partir de información explicita.
	Infi ere el signifi cado de los textos escritos.	Deduce el propósito de un texto de estructura compleja.
Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Opina sobre el tema, las ideas, el propósito y la postura del autor de textos con estructura compleja.

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