Página — Materiales Docente 1° Secundaria (pág. 8)

ACTIVIDAD 1

a. Debes convencer a un adulto que deje de fumar.

b. Busca y escribe dos argumentos para convencer a tus compañeros de las ventajas de no fumar.

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 2

a. Debes convencer a tus compañeros que en salones desaseados no se puede estudiar.

b. Busca y escribe dos argumentos para convencerlos.

a. Debes convencera tus compañeros que la contaminación daña la calidad de vida de las personas.

b. Busca y escribe dos argumentos para convencerlos.

Terminado el trabajo en equipo, les indicamos que uno de los integrantes convenza a sus companeros de acuerdo a sus actividades. Cerramos la actividad señalándoles que lo que acaban de hacer es dar razones y defender una idea que nos conduce al propósito de nuestra sesión:

Identificar la estructura de un texto argumentativo.

DESARROLLO

40min

Aprendemos

Pedimos a los estudiantes que realicen una primera lectura del texto "El acto solidario de la donación de órganos"(páginas 5-6 del cuaderno). Luego indicamos que sigan las siguientes estrategias de acercamiento a la lectura:

• Identificar en el título las palabras clave y encerrarlas en círculos.

• Asociar la imagen con el texto. iDe qué tratará el texto?

• Colocar tres llaves que agrupen lo siguiente: 1.a llave, introducción del texto; 2.a llave, argumentos o razones del texto; 3.allave, conclusión del texto.

• Determinar cuál es el propósito del texto (convencer).

• Identificar qué utiliza para convencer (razones o argumentos).

• Realizaruna segundalectura y, utilizandolas llaves colocadas en el texto, completar el siguiente cuadro:

Manual para el docente


IDEA a defender (tesis)	RAZÓN (argumentos)	CIERRE del texto (conclusión)
Donar sangre es un acto de amor.	Porque salva vida de personas.	(Se sugiere que acordemos con los estudiantes la conclusión de este cuadro).

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