Enfoques transversales del currículo: valores para una sociedad justa

Enfoques transversales (página 97)

Página teórica: presenta el marco de enfoques transversales que atraviesan todas las áreas del Currículo Nacional. No contiene actividades numéricas.

Idea central

Los enfoques transversales son el conjunto de valores y actitudes que orientan el modo en que nos relacionamos con las demás personas y con nuestro entorno; su finalidad es contribuir a construir una sociedad más justa, inclusiva y equitativa para todos. No son contenidos aislados de una asignatura, sino criterios que atraviesan el proceso educativo completo.

Los siete enfoques y su propósito

1. Enfoque Ambiental: forma personas conscientes de la necesidad de cuidar el ambiente y promueve estilos de vida saludables y sostenibles.
2. Enfoque Inclusivo o de Atención a la Diversidad: busca valorar a todas las personas por igual para eliminar la exclusión, la discriminación y la desigualdad de oportunidades.
3. Enfoque de Derechos: impulsa el reconocimiento de derechos y deberes, y favorece el diálogo, la participación y la democracia.
4. Enfoque de Igualdad de Género: procura ofrecer las mismas oportunidades a hombres y mujeres, eliminando situaciones que generan desigualdad entre ellos.
5. Enfoque Intercultural: promueve el intercambio de ideas y experiencias entre las distintas formas de entender el mundo.
6. Enfoque de Búsqueda de la Excelencia: incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí para alcanzar sus metas y aportar a su comunidad.
7. Enfoque de Orientación al Bien Común: sostiene que el conocimiento, los valores y la educación son bienes compartidos, y fomenta relaciones solidarias en comunidad.

Relación entre ellos

Los siete enfoques son complementarios: el ambiental se ocupa de la relación con la naturaleza; los enfoques de derechos, de género, inclusivo e intercultural trabajan la equidad entre personas; la búsqueda de la excelencia atiende el desarrollo individual; y el bien común articula el logro personal con el beneficio de la comunidad. En Matemática, por ejemplo, se manejaron al interpretar datos poblacionales (enfoque de derechos), al analizar huella ecológica (ambiental) o al trabajar en equipos diversos (inclusivo e intercultural).