Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 185)
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Propósitos de aprendizaje
I.
Secuencia didáctica
Inicio
Recuperación de saberes previos, planteamiento del conflicto cognitivo, presentación del propósito de la sesión.
Damos la bienvenida a los estudiantes y les recordamos los acuerdos de convivencia que deben practicar durante la sesión.
Antes de la lectura
Con el fin de contextualizar el tema de la lectura, indicamos a los estudiantes que observen las imágenes del anexo sobre contaminación visual y sonora (página 188 de este manual) y contesten las siguientes preguntas:
Imagen 1:
-jQué observan en la imagen? iDónde se produce esta situación?
– iQué efectos producen estas imágenes en el chofer o transeúnte?
– iSu efecto será igual de dia que de noche?
Sesión 20
Deducimos el propósito comunicativo, las ideas relevantes y las conclusiones en textos expositivos
| Competencia | Capacidades | Desempenos |
| Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. | Obtiene información del texto escrito. | Identifica información explicita complementaria, seleccionando datos especificos en textos expositivos de estructura compleja y vocabulario variado al realizar una lectura intertextual. Integra información cuando esta se encuentra en distintas partes del texto. |
| Infiere e interpreta información del texto. | Explica el propósito comunicativo de textos expositivos al realizar una lectura intertextual. Distingue lo relevante de lo complementario, sintetizando información. Establece conclusiones sobre lo comprendido, contrastándolas con su experiencia y conocimiento. | |
| Deduce relaciones lógicas explicativas entre las ideas de textos expositivos al realizar una lectura intertextual. Determina el significado de palabras en contexto. | ||
| Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto. | Opina sobre la intención del autor en el uso de diversos recursos textuales. Evalúa los efectos del texto en los lectores, a partir de su experiencia y los contextos socioculturales en los que se desenvuelve. |


2.0 grado de secundaria
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