Página — Materiales Docente 2° Secundaria (pág. 70)

– jQué es lo que observan? iCómo se presentan? jQué nombre común tienen? Momias.

– jPara qué crees que fueron envueltas de esta manera? Para conservarlas, para que no se pudran, para guardarlas...

– jDónde las guardan? Fardos funerarios (incas), sarcófagos (momias egipcias), en las tumbas, en los mausoleos.

– iPor qué los pobladores antiguos guardaban a sus muertos de esta forma? jEstas culturas (inca o egipcia) creen en la vida después de la muerte? iPor qué crees eso? Porla forma en cómo envuelven a sus muertos, porque piensan que la vida no acaba con la muerte.

Mencionamos que cuando se han encontrado a momias incas o preincas en nuestro territorio, estas no se han encontrado solas, sino que han estado acompanadas de mujeres y hombres, quienes estaran vinculados de alguna manera con el muerto.

0Presentamos el título del texto "El castillo de Huarmey, el hallazgo más importante desde Sipán"y formulamos las siguientes preguntas:

Dónde queda Huarmey? jQuién es Sipán?

– jPara qué nos sirve el hallazgo de ciudadelas, fardos funerarios, monumentos arqueológicos?

iPor qué creen que estos hallazgos son importantes para el pais y para el mundo?

单Anunciamos el propósito de la sesión:

Identificar ideas clave en diversos tipos de textos y reflexionar sobre el contenido y su forma.

Desarrollo

Aplicación de estrategias para la comprensión.

Lectura del texto 1

Durante la lectura

orientamos y acompañamos los procesos de comprensión.

Realizamos una lectura silenciosa del texto "EI castillo de Huarmey, el hallazgo más importante desde Sipán".

Realizamos la segunda lectura en voz alta y les indicamos a los estudiantes que identifquen párrafos,palabras en negrita o entre paréntesis.

Compartimos la información obtenida y dialogamos, a partir de las siguientes preguntas, con el fin de identificar las ideas más importantes.




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Comprensión lectora 2 - Manual para el docente