Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 130)
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| Sección: Extensión | ||
| Bajo la misma estrella | Tipo textual | Argumentativo |
| Género textual | Resena | |
| Formato textual | Continuo | |
| item1 | Capacidad | Recupera información de diversos textos escritos. |
| Indicador | Localiza información relevante en las reseñas con estructura compleja (temática y lingüística) y vocabulario variado. | |
| Respuesta | a. un milagro médico ha conseguido reducir su tumor y darle unos años más de vida. | |
| item2 | Capacidad | Recupera información de diversos textos escritos. |
| Indicador | Reconstruye la secuencia de una reseña con estructura y vocabulario variado y especializado. | |
| Respuesta | b.4-1-3-2 | |
| item3 | Capacidad | Infiere el signifi cado de los textos escritos. |
| Indicador | Deduce el propósito de una resena de estructura compleja y profundidad temática. | |
| Respuesta | a. Presentar la opinión crítica de la pelicula Bajo la misma estrella. | |
| Item4 | Capacidad | Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. |
| Indicador | Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales en las reseñas, a partir de su conocimiento y experiencia. | |
| Respuesta | b. Reproducir el pensamiento de uno de los personajes de la obra y/o pelicula. | |
| item5 | Capacidad | Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. |
| Indicador | Opina sobre las ideas o la postura del autor de las reseñas con estructura compleja. | |
| Respuesta | Adecuada: ● Sí puede sobrellevar su enfermedad, porque tiene el apoyo y la comprensión de una persona que lo aprecia y ayuda con lo que está viviendo. Inadecuada: No responde, no opina. | |
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Comprensión lectora 3- Manual para el docente
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