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Guia de respuestas para la ficha 20

En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.

Sección: Aprendemos
El viaje de Mowgli hacia la aldea de los humanos	Tipo textual	Argumentativo
	Género textual	Reseña
	Formato textual	Continuo
item1	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Localiza información relevante en las reseñas con estructura compleja (temática y lingüistica) y vocabulario variado.
	Respuesta	d. La fi cha técnica
item2	Capacidad	Recupera información de diversos textos escritos.
	Indicador	Reconstruye la secuencia de una resena con estructura y vocabulario variado y especializado.
	Respuesta	a. la -lb-Ic
Item3	Capacidad	Infiere el significado de los textos escritos.
	Indicador	Deduce el propósito de resenas de estructura compleja y profundidad temática.
	Respuesta	C. Para informar y dar opiniones sobre una pelicula, a fin de que el espectador promedio decida si acude o no a verla.
item 4	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales en las resenas, a partir de su conocimiento y experiencia.
	Respuesta	a. Expresar una valoración sobre la pelicula.
item5	Capacidad	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.
	Indicador	Opina sobre las ideas o la postura del autor de las resenas con estructura compleja.
	Respuesta	Adecuada: O Sí, el autor logra su propósito porque se vale de la imagen e información clara y ordenada que apuntan a destacar lo mejor de la producción cinematográfica en fondo y forma. 0 Si, la reseña muestra que la pelicula será todo un éxito igual que en su versión anterior. Presenta una comparación con respecto a la versión de 1947 y agrega que la tecnologia digital favorece ahora lo que antes habría sido muy dificil de hacer. Inadecuada: 。 No, faltan datos que permitan demostrar cómo la tecnologia ha superado a la versión anterior de la pelicula. 。 No sabe, no opina.