Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 7)

Sesión 1

Leemos textos narrativos

Aprendizaje esperado

I1.

Secuencia didáctica

Inicio

Saludamos a nuestros estudiantes dando inicio a la clase. Establecemos las normas de convivencia teniendo en cuenta el propósito de la sesión. Formamos equipos de trabajo a través de la dinámica "Mi otra mitad".(Cada estudiante encontrará al compañero que tiene el dibujo que complementa el suyo).

Luego pegamos en la pizarra (de manera desordenada) tres tarjetas con hechos de un texto narrativo.

En forma colectiva, los estudiantes ordenan la secuencia de esos hechos. Participan espontáneamente y,con nuestra ayuda, activan sus saberes previos.

Posteriormente, los invitamos a responder las siguientes interrogantes: jde qué trata el texto?, jqué tipo de texto acaban de leer?, jeste texto presenta una secuencia?

Luego presentamos el propósito de la sesión: Reconocer aspectos de un texto narrativo.

Competencia	Capacidad	Indicadores
Comprende textos escritos.	Recupera información de diversos textos escritos.	Reconoce la estructura externa y las caracteristicas de un texto narrativo.
		Reconstruye la secuencia de un texto narrativo con estructura compleja y vocabulario variado.
	Infi ere el significado de los textos escritos.	Deduce el tema en textos narrativos de estructura compleja y con diversidad temática.
		Deduce el propósito de un texto narrativo de estructura compleja.
	Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos.	Explica la intención del autor en el uso de los recursos textuales (conectores temporales, rayas y paréntesis), a partir de su conocimiento y experiencia.




Fuente: https://pitbox.wordpress.com/2011/07/26/el-texto-narrativo-estructura-y-elementos-del-texto-narrativo/

3.r grado de secundaria

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