Exponemos de forma coherente y cohesionada las ideas de nuestro informe

Completa el cuadro de planificación de la exposición oral sobre el rol de la música y su influencia en nuestra identidad.

1. Se expone el informe de la encuesta sobre el rol de la música en la identidad.
2. La intención es informar y persuadir a los oyentes sobre los resultados obtenidos.
3. Se busca que la audiencia comprenda el objetivo, los resultados y las conclusiones del trabajo.

1. La exposición se realiza en el aula.
2. Los oyentes directos son los compañeros de clase.
3. También puede incluirse al docente como evaluador.

1. El contexto es académico y formal.
2. Se requiere un lenguaje claro, respetuoso y adecuado.
3. Se evitan jergas y expresiones coloquiales excesivas.

1. La actividad se desarrolla en el colegio.
2. El espacio natural es el aula.
3. Puede usarse el patio o el auditorio si el grupo es numeroso.

1. Una exposición escolar grupal suele durar entre 10 y 15 minutos.
2. Se distribuye el tiempo entre introducción, desarrollo y conclusiones.
3. Se recomienda ensayar para ajustarse al tiempo asignado.

1. Recursos no verbales: gestos, postura, contacto visual, expresión facial.
2. Recursos paraverbales: tono de voz, volumen, ritmo, pausas y pronunciación.
3. Recursos de apoyo: diapositivas, carteles, audios de música o material impreso.