Página — Matematica 4° Secundaria (pág. 75)

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icómo potenciamos nuestra creatividad empleando transformaciones geométricas?

Construimos nuestros aprendizajes

Propósito

Modelamos los movimientos de un objeto real o imaginario, así como las procedimientos para describir las traslaciones y rotaciones.

Mandalas para pensar creativamente

La profesora Carmen de la institución educativa Daniel Alcides Carrión de Chancay promueve la elaboración de mandalas para potenciar la creatividad de los estudiantes.Por ello, organiza el concurso Mandalas Andinos 2024. Adriana es una estudiante de 4.0 grado de secundaria que quiere ganar el concurso junto con sus compañeros; por ello, Jorge, que está en el mismo grupo, les presenta el siguiente mandala:

Jorge indica que, antes de realizar un modelo de mandala es importante reconocer quémovimientos puede tener este; si no, perderán el concurso. Entonces, deciden investigar un mandala relacionado con la cultura de su región y lo presentan en el concurso.

a.Ayuda al grupo de Adriana y Jorge a reconocer cuáles son los movimientos que se han generado en el mandala mostrado.

b. Plantea y dibuja un mandala andino que pueda participar en el concurso.

Ficha 7

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Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

Ficha 7|Matemática 4

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