Página — Materiales Docente 4° Secundaria (pág. 100)

Reflexionamos con los estudiantes a partir de las siguientes preguntas:

– iQué aportan las expresiones con sentido figurado a un articulo de opinión?

-iCómo debo construir expresiones con sentido figurado?

– jQué procedimientos debo seguir para interpretar expresiones con sentido figurado?

Lectura del texto 3

Solicitamos que los estudiantes lean los textos 3 A"Las vacunas deben ser obligatorias" y 3 B "Los riegos de las vacunas", que apliquen las estrategias de lectura aprendidas y que respondan las preguntas de comprensión lectora.

Motivamos la lectura de ambos textos promoviendo estrategias de anticipación:

• jQué podemos afirmar a partir de la lectura de ambos titulos?

• jPor qué la vacunación será un tema de interés?

De esta manera, los estudiantes fortalecerán su confanza sobre sus procesos lectores y se apropiarán de estrategias que les permitirán convertirse en lectores expertos.

Cierre

Metacognición del aprendizaje e indicaciones para abordar el texto 3.

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Comprensión lectora 4- Manual para el docente