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Reflexionamos sobre lo leído: participación juvenil y vocabulario en contexto

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 bachillerato · 5° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Respuesta rápida

Relevante: importante o decisivo. Minoría: grupo menor. Exclusión: dejar fuera. Ausentismo: falta de participación. Desafección: pérdida de interés. Más: capitalizar (aprovechar) y democrática (relativa a la democracia).

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 11

Fichas de aprendizaje de Comunicación 5 · 2024

1
Ejercicio 1

Plantea el significado de las siguientes palabras según el contexto en el que se encuentran en la lectura. Continúa con el ejercicio, elige otras dos palabras y determina sus respectivos significados.

El texto trata sobre cómo las organizaciones políticas deben abrir espacios a los jóvenes para renovar la política y ampliar la participación ciudadana. A partir de ese contexto se definen las palabras de la tabla.

a
Parte 1.a

Relevante

  1. En el texto se habla de sectores ciudadanos con poca voz y de la necesidad de incorporarlos a la vida política.
  2. En ese marco, lo relevante es aquello que resulta importante, significativo o decisivo para lograr una sociedad más democrática.
Respuesta

Que tiene importancia o significación; en el texto, lo que resulta decisivo para renovar la política y ampliar la participación.

b
Parte 1.b

Minoría

  1. El texto menciona sectores ciudadanos con poca voz, es decir, grupos pequeños frente al conjunto de la población.
  2. Minoría designa al grupo numéricamente menor dentro de un conjunto mayor.
Respuesta

Grupo de personas que es numéricamente menor respecto de la mayoría de una población o comunidad.

c
Parte 1.c

Exclusión

  1. Se señala que hay sectores con poca voz y que la participación juvenil verdadera implica un compromiso democrático.
  2. La exclusión es el acto o efecto de dejar fuera a alguien de la participación, de los beneficios o de la toma de decisiones.
Respuesta

Acción de dejar fuera a una persona o grupo de la participación, los derechos o las decisiones que afectan a la comunidad.

d
Parte 1.d

Ausentismo

  1. El texto critica que la política no llegue a ciertos sectores y que los jóvenes se alejen de ella.
  2. El ausentismo es la falta de asistencia o de participación habitual en una actividad, como votar o intervenir en asuntos públicos.
Respuesta

Falta de asistencia o de participación constante en una actividad o en la vida pública.

e
Parte 1.e

Desafección

  1. El texto plantea que la participación juvenil verdadera debe entenderse como un compromiso con una sociedad más democrática.
  2. La desafección es la pérdida de interés, afecto o confianza hacia algo, en este caso hacia la política y las instituciones.
Respuesta

Falta de interés, confianza o adhesión hacia una persona, institución o actividad, como la política.

f
Parte 1.f

Palabras elegidas por el estudiante (dos)

  1. Se eligen dos palabras del texto que resulten de interés, por ejemplo capitalizar y democrática.
  2. Capitalizar: aprovechar una situación o circunstancia en beneficio propio; en el texto, convertir el apoyo ciudadano en votos.
  3. Democrática: relativa a la democracia, sistema en el que el poder y las decisiones corresponden al conjunto de los ciudadanos.
Respuesta

Capitalizar: aprovechar una circunstancia en beneficio propio. Democrática: perteneciente o relativa a la democracia.

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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva de textos argumentativos
  • • Uso del diccionario
  • • Identificación de ideas principales
Siguiente tema sugerido
Análisis de la intención comunicativa del texto y elaboración de un comentario crítico sobre la participación juvenil
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