Página — Matematica 5° Secundaria (pág. 95)

Evaluamos nuestros aprendizajes

Propósito

Determinamos las condiciones y restricciones de una situación aleatoria; analizamos la ocurrencia de sucesos compuestos y los representamos con su probabilidad empleando diversos procedimientos. Leemos e interpretamos tablas y textos que contienen datos probabilisticos; también planteamos conclusiones sobre dichos resultados para tomar decisiones.

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno o portafolio.

En un grupo de amigos, el 80 % están casados. Entre los casados, el 75 % tiene trabajo. Finalmente, un 5 %no están casados y se encuentran desempleados.Con la información dada,responde las preguntas 1y 2.

Si uno de ellos postula a un trabajo, cqué probabilidad hay de que sea de los que están desempleados?

同0,150,200,210,25

Si uno de ellos tiene trabajo, cqué probabilidad hay de que esté casado?

同0,500,760,800,95

Un grupo de 12O turistas participa en un viaje por varias ciudades de Europa; 48 de ellos hablan inglés; 36, francés, y 12, los dos idiomas.

Con la información dada, responde Ias preguntas 3 y 4.

Si se escoge a un turista al azar del grupo en mención,icuál es la probabilidad de que hable francés sabiendo que habla inglés?

同0,150,250,450,55

iCuál es la probabilidad de que el turista hable alguno de los dos idiomas? Plantea tu resolución.

En una caja de 1OO artículos hay 1O con defectos. Al azar se toman 3 artículos, uno tras otro. Halla la probabilidad de que los 3 no sean defectuosos.

同0,730,530,400,28

Recuerda

La regla de la adición establece que la probabilidad de que ocurran al menos dos eventos A y B es la siguiente:•Cuando A y B son eventos mutuamente excluyentes:

. Cuando A y B son eventos no excluyentes:

P(AU B) = P(A) + P(B) - P(A ∩ B)








Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Ficha 8 | Matemática 5

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